(tejo) sierra de tejeda - Centro de Documentación "Andalucía Rural"

Los recursos educativos del Parque Natural de Tejeda y Almijara
riencia previa del año 1985, relativa a la Cueva de Nerja y el área recreativa de
El Pinarillo, con alumnos del entonces I.Bº “Virgen de las Angustias” de Nerja.
La propuesta consta de un itinerario que parte de la Cueva de Nerja (que se
desarrolla prácticamente igual que la experiencia anterior, salvo que ahora
se añade una estación de interpretación y un parque botánico), para dirigirse
durante 4 km hasta la adecuación de El Pinarillo, donde las actividades continúan,
centradas principalmente en aspectos naturalísticos (interpretación de
la vegetación, inventario de aves) y ambientales (papel de la vegetación forestal
y los diques hidrológicos en el control de avenidas, impacto de los incendios,
etc.).
6. Itinerario didáctico de Pozancón. Este último itinerario, inspirado a partir
de una visita a las Buitreras durante las VII Jornadas del Tejo en Sedella
(2003), fue elaborado en el mismo año, estando propuesto para su publicación
por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía. El itinerario,
que aún no ha sido implementado con alumnos, es un largo recorrido,
estimado en una jornada completa, que se inicia en la localidad de Sedella,
donde se analiza su urbanismo, patrimonio histórico-artístico, modo de vida,
etc,, para ascender por las ruinas del antiguo castillo y seguir por la acequia
hasta el Molino de la Montosa, donde se estudia su funcionamiento.
El sendero tuerce hacia el oeste y se dirige al camping municipal, donde se
establece el grupo. Desde allí continúa hacia La Buitreras, para observar a los
buitres, además de otros aspectos como la vegetación, tipos de suelos, etc., y
fi nalmente al Mirador de Pozuelos, en el que se analiza el paisaje, entre otras
actividades. Es un itinerario muy completo, que permite adquirir una visión
del modo de vida de un pueblo de montaña y sus relaciones con lo que ahora
es un espacio natural protegido.
Actualmente tenemos varios proyectos, algunos de los cuales incluyen ciertos
parajes de los espacios protegidos, como El Cañuelo (Paraje Natural de los Acantilados
de Maro-Cerro Gordo) y el Robledal, la Alcauca y la Resinera (Parque Natural de Tejeda
y Almijara). Esperamos tener ánimos y salud para hacerlos realidad.
CONCLUSIONES
Durante 20 años, el grupo de educación del Gabinete de Estudios de la Naturaleza
de la Axarquía (GENA-Ecologistas en Acción), ha venido desarrollando una intensa
labor de elaboración y aplicación de materiales didácticos con la estrategia del itinerario
didáctico, con alumnos de 12-18 años de algunos centros educativos de la comarca
de la Axarquía, en diversas áreas recreativas del Parque Natural de Tejeda y Almijara.
Consideramos que estas áreas tienen sufi cientes recursos didácticos como para planifi
car actividades educativas de provecho, al mismo tiempo que reúnen condiciones y
305