estructura de vida de la mujer adulta joven que labora en la ...

Mujer Militar 11
en cualquier momento de nuestra vida hay pérdidas y ganancias. Esta visión nos
permite comprender la importancia de las interacciones a lo largo del ciclo vital siendo
un proceso holístico y no fragmentado.
El desarrollo humano no solo tiene significados biológicos sino también culturales;
diferentes factores y sistemas se conjugan e interactúan en disímiles direcciones a lo
largo de la construcción de la vida de cada persona. De esta forma cada vida individual
implica al mismo tiempo, continuidad, discontinuidad o rupturas. Sin embargo, pueden
mantenerse algunos aspectos y otros ir variando.
En términos de planeación y utilización de recursos del medio, Baltes (1998) citado
por Dulcey (2002), se refiere a la selectividad quien la define como la capacidad de
darse cuenta de oportunidades y restricciones específicas en los distintos dominios de
funcionamiento, entre estos el biológico, social e individual y actuar en consecuencia.
Puede ser diseñando metas alcanzables o cambiándolas y acomodándose a pautas
distintas. Otro concepto importante que plantea Baltes (1998) es el de optimización que
significa identificar procesos generales involucrados en la adquisición y aplicación y
perfeccionamiento de los medios para llegar a lograr metas relevantes. La compensación
se refiere a la posibilidad de regular las pérdidas de acuerdo a las capacidades o recursos
diseñando alternativas centradas en formas de superar estas pérdidas sin necesidad de
cambiar las metas.
Según Degirmencioglu, (2000), citado por Dulcey, (2002) “los modelos contextuales
son más apropiados al estudiar las trayectorias vitales dado que estas cada vez son más
atípicas. De ahí la conveniencia de analizar la influencia que tienen en la vida de
distintas generaciones las variables históricas y sociales”.