estructura de vida de la mujer adulta joven que labora en la ...

Mujer Militar 61
amplio margen para las correcciones de ciertas estrategias. La inclusión de material
adicional, la permanente reflexión teórica y la posibilidad de analizar material de formas
diferentes.
Poter y Weterel citado por Gaitán, (1994) definen 10 etapas del proceso de análisis del
discurso entonces tenemos:
Pregunta de Investigación: los problemas o preguntas deben hacer énfasis en la
comprensión de las formas en que se construyen los objetos sociales a través de
discurso y los efectos que estas construcciones tienen en la vida de las personas, sus
comunidades y su sociedad; es decir el marco para la formulación de problemas debe ser
la realidad. Selección de muestra: las muestras son pequeñas, según el problema de
investigación el tipo de recolección de registros que se utilizan van desde
conversaciones cotidianas y espontáneas hasta entrevistas dirigidas y textos. Entrevistas:
en estas se trata de maximizar la variabilidad en lugar de tratar de obtener respuestas
claras y coherentes
Codificación
Clasificación del material: se identifica la variabilidad y función, así como los procesos
de construcción para posteriormente buscar una evidencia en el material que respalde
estas hipótesis
Validación: para establecer la validez se debe realizar: A. Un análisis de coherencia de
las conclusiones para ver que estas cobran la totalidad de los elementos del análisis. B.
La relación de los repertorios interpretativos encontrados con las posiciones de los
participantes. C. La posibilidad de entrever nuevos problemas a partir de la explicación