Libro del adulto - Conevyt

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Felisa: — Primo, ya encontré todas cosas que necesitaba para mi casa. Roque: — Me da gusto, prima, ¿fuiste a todos negocios que te recomendé? Felisa: — Sólo me faltó visitar local, porque estaba cerrado. Roque: — Probablemente porque mañana es día no laborable y muchos cierran hoy temprano. Felisa:—Puede ser que sí, pero al menos encontré todas demás cosas que necesitaba. Reflexiona. ¿Cuántos artículos determinados escribiste? ¿Cuántos indeterminados? ¿Cómo supiste qué tipo de artículo era el indicado en cada situación? Lee nuevamente la información acerca de los artículos y revisa si coincide con lo que completaste. Observa cada situación y escribe qué debe hacer cada personaje para comunicarse, es decir, cómo debe comunicarse cada persona tomando en cuenta la situación en que se encuentra. Utiliza los artículos trabajados. Sigue el ejemplo. Estas verduras se van a echar a perder si no las vendo rápido. ¿Qué hago? Deberás escribir que están en oferta, en un letrero grande y con color vistoso. Ahí está José, pero está muy lejos y no me puede ver. Unidad 2 135
136 Leer y escribir Comparte con tu asesor u otra persona los resultados de esta actividad y escucha sus comentarios. Si es necesario, completa la información. Ve a la Antología y lee la obra La vida es sueño. Si es posible, comparte la lectura en voz alta con familiares o amigos. Mi vecino mató a mi perro. Voy a llegar tarde a la cita con Toño. Actividad 2. ¿Para qué usamos diferentes medios de comunicación? Contesta. 1. ¿De qué forma te entretienes cuando te encuentras solo en casa y sin nadie con quién conversar? 2. ¿De qué manera te informas acerca de los acontecimientos <strong>del</strong> mundo y de tu localidad?
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La lengua escrita forma parte de nu
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El acuerdo es jugar a las ocho de l
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Pregunta a otras personas en qué m
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Pero fíjese que conozco a un plome
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Nuestras opiniones En este tema abo
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