Libro del adulto - Conevyt

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Actividad 2. ¿En qué tiempo? Observa la siguiente imagen. Reflexiona. ¿Qué observas en la imagen anterior? ¿Quiénes participan en ella? ¿Qué diferencia hay en lo que piensa la abuelita con lo que piensa el joven? Lee los siguientes enunciados y escribe quién dice cada cosa en la imagen. En el verano obtendré mi certificado. Disfruté mucho mi fiesta de XV años. Voy a terminar ese cuarto en diciembre. ¡Van a venir las visitas! Vamos a agrandar la casa. Con los niños ya nos queda chica. ¡Cómo me divertí en el partido de futbol! Tengo tres años. ¡Ya soy grande! ¿Quién dice …? Unidad 1 21
22 Leer y escribir Lee el siguiente texto. Reflexiona. Los seres humanos, gracias al lenguaje y al pensamiento, podemos recordar el pasado, nombrar lo que sucede en el momento y pensar en lo que puede pasar o está por venir. Por ejemplo, en las situaciones anteriores, la señora piensa en lo que tiene que hacer en un futuro cercano; el niño recuerda el partido de futbol y el joven piensa en lo que obtendrá a corto plazo. El lenguaje es una herramienta muy poderosa que nos permite distanciarnos <strong>del</strong> presente inmediato y, gracias a ello, tomar decisiones conscientes, así como valorar y revalorar nuestras experiencias. ¿En qué momentos recuerdas lo que has hecho en el pasado? ¿Cuáles son los aspectos de la vida que piensas que se realizarán en un futuro? ¿Qué tanto vives el presente, en el aquí y ahora? Escribe quién dice cada cosa en la columna que corresponda. ¿Quiénes están pensando en lo que... … ya pasó? … va a pasar? … está pasando?
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Observa cómo cambia la palabra que
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En el mismo texto de Don Juan Tenor
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Vivimos rodeados de acontecimientos
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Escribe las fechas para completar l
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