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universidad estatal de milagro unidad academica ciencias ...

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La i<strong>de</strong>a fundamental es que le proceso lo elabore bien, el asunto <strong>de</strong> la<br />

supervisión es mero trámite <strong>de</strong>n todo caso el responsable <strong>de</strong>l área es<br />

quien complementa la aplicación <strong>de</strong>l empleado.<br />

Sí, porque gracias a este manual, observaremos el éxito institucional y el<br />

logro <strong>de</strong> nuestros objetivos.<br />

Sí, porque cada uno <strong>de</strong> los empleados <strong>de</strong>sempeñaría mejor su trabajo.<br />

Con respecto a esta interrogante, pienso que el Municipio <strong>de</strong>be elaborar el manual<br />

<strong>de</strong> procedimiento.<br />

Informe (Conclusiones y Recomendaciones)<br />

Las pautas antes mencionadas nos dan las directrices para realizar las siguientes<br />

conclusiones:<br />

Que en el Municipio <strong>de</strong>l Cantón San Jacinto <strong>de</strong> Yaguachi existen muchos<br />

inconvenientes, sobre todo en la atención <strong>de</strong>l usuario.<br />

El personal Municipal no posee conocimiento <strong>de</strong> los reglamentos<br />

administrativos que posee el Municipio.<br />

Frente a las conclusiones establecidas, es importante seguir las siguientes<br />

recomendaciones:<br />

Darles a conocer los Reglamentos Administrativos <strong>de</strong>l Municipio.<br />

Darles a conocer al personal Municipal el orgánico funcional.<br />

Es necesario que el Municipio tenga <strong>de</strong>finido los perfiles <strong>de</strong> puestos.<br />

Motivar a los empleados a trabajar en equipo.<br />

Deben <strong>de</strong> reunirse los Jefes y el <strong>de</strong> Recursos Humanos para indicar<br />

cuales serian los perfiles que <strong>de</strong>be <strong>de</strong> poseer su personal.<br />

Estructurar un programa cronológico <strong>de</strong> capacitación continua dirigida a<br />

los funcionarios responsables <strong>de</strong>l manejo económico y financiero <strong>de</strong> los<br />

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