Matemática - Ministerio de Educación

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Resolver operaciones (+, ‐, x,÷,) con fracciones algebraicas aplicando los productos y cocientes notables y los casos de factorización. Resolver sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas, aplicando diversos métodos en la solución de problemas. Aplicar las funciones en la solución de problemas complementado con su representación gráfica. Utilizar las unidades de medidas de: capacidad del Sistema Internacional de Medidas, haciendo su conversión entre una medida y otra; como también con PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9 OBJETIVOS DE GRADO 112 las del Sistema Inglés y viceversa, en la resolución de problemas de la vida real, seleccionando la unidad adecuada. Aplicar el cálculo del volumen de los sólidos en la solución de problemas. Aplicar principios básicos de probabilidad en la solución de problemas y analizar e interpretar gráficas productos de investigaciones estadísticas realizadas sobre temas de importancia social, cultural, económica, de salud, prevención de drogas, cooperativismo, derechos humanos, género y de rendimiento escolar.
ÁREA 1: ÁLGEBRA CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 1. Cocientes Notables 1.1.Tipos Cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia 1. Definición de cocientes notables. 1.1. Deducción y aplicación del cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o la diferencia de dichas PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Conoce, acepta y describe los cocientes notables como fórmulas que permiten obtener la división exacta entre expresiones algebraicas que poseen ciertas características, para resolver situaciones cotidianas. Presenta y resuelve operaciones con expresiones algebraicas atendiendo a sus características, valorando su utilidad en la solución de problemas concretos. Utiliza signos de agrupación para presentar operaciones con expresiones numéricas y algebraicas. Interpreta, explica, utiliza y representa la ecuación de primer grado para expresar y resolver expresiones del lenguaje común con el lenguaje algebraico y viceversa. Conoce, describe y aplica métodos para resolver situaciones presentadas en sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incógnitas. 1. Disposición para definir cocientes notables. 1.1. Exactitud en el cálculo del cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o diferencia de las 113 INDICADORES DE LOGRO 1. Acepta los cocientes notables como fórmulas que permiten obtener la división exacta entre expresiones algebraicas que poseen ciertas características. 1.1. Demuestra con seguridad la regla del cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o diferencia de las ACTIVIDADES SUGERIDAS DE EVALUACIÓN 1. Realiza divisiones que le permiten deducir las reglas para hallar el cociente por simple inspección entre ciertas expresiones algebraicas. 1.1. Encuentra en su cuaderno el cociente de la diferencia de los cuadrados de dos cantidades entre la suma o diferencia de las
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