Matemática - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES el SI. PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9 60 INDICADORES DE LOGRO viceversa. Resuelve con confianza problemas con las unidades de masa. ACTIVIDADES SUGERIDAS DE EVALUACIÓN medidas de masa del Sistema Inglés al Sistema internacional y viceversas. Presenta y resuelve problemas que involucren las unidades de medidas de masa.
ÁREA : GEOMETRÍA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: • Traza y simboliza correctamente líneas perpendiculares y paralelas para apreciar su utilización en estructura del contexto. • Clasifica y construye y poliedros regulares atendiendo sus características con fin de observar representaciones en diversas estructuras. • Traza líneas y puntos notables en un triángulo con creatividad para caracterizar cada uno de estos elementos. Aplica el Teorema de Thales y el Teorema de Pitágoras en la solución de situaciones concretas con el propósito de valorar su aplicación. Aplica la simetría axial para dibujar figuras simétricas y determinar semejanzas de triángulos de forma creativa. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 8. Perpendicularidad y Paralelismo. ‐Notación. 8. Definición y representación simbólica de líneas perpendiculares y paralelas. Identificación de líneas paralelas y perpendiculares. Trazado de líneas perpendiculares y paralelas PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9 8.Seguridad al definir y simbolizar líneas perpendiculares y Paralelas. Disposición al identificar líneas paralelas y perpendiculares. Creatividad al trazar líneas perpendiculares y paralelas con el juego de geometría 61 INDICADORES DE LOGRO 8.Define adecuadamente líneas perpendiculares y paralelas Identifica con seguridad las líneas paralelas y perpendiculares. Traza líneas paralelas y Perpendiculares utilizando con responsabilidad el juego de geometría. ACTIVIDADES SUGERIDAS DE EVALUACIÓN 8. Realiza lectura de definiciones de paralelas y perpendiculares y realiza tu propia definición. Investiga las diferentes tipos de líneas, haciendo énfasis en las propiedades de las rectas paralelas y perpendiculares. Identifica la representación simbólica de líneas paralelas y perpendiculares en diferentes posiciones.
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