Matemática - Ministerio de Educación

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CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2.4. Trinomio cuadrado perfecto. 2.4. Explicación y aplicación de las reglas a un trinomio cualquiera, para determinar si es trinomio cuadrado perfecto. Resolución de ejercicios y problemas aplicando trinomio cuadrado perfecto. PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9 2.4. Predisposición al explicar y aplicar un trinomio cuadrado perfecto. Perseverancia en la solución de ejercicios y problemas aplicando trinomio cuadrado perfecto. 118 INDICADORES DE LOGRO seguridad el factor común polinomio que se origina. Escribe la expresión descompuesta por el factor común polinomio y la suma de los cocientes originados. 2.4. Acepta con predisposición la regla del trinomio cuadrado perfecto. Verifica con seguridad si el trinomio es cuadrado perfecto. Escribe la factorización del trinomio como el cuadrado. ACTIVIDADES SUGERIDAS DE EVALUACIÓN cometidos y los corrige. Completa el hexagrama con los pasos para factorizar por agrupación de términos. 2.4. Debate con sus compañeros si los trinomios propuestos son cuadrados perfectos o no. Selecciona en su cuaderno los trinomios cuadrados perfectos de los trinomios propuestos. Factoriza en su cuaderno trinomios cuadrados perfectos.
CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2.5.Trinomio de la forma x 2 + bx + c = 0 donde a = 0. ax 2 + bx + c = 0 donde a ≠ 0, 1. 2.6.Diferencia de cuadrados perfectos 2.5. Explicación y aplicación de las reglas. Resolución de problemas aplicando la descomposición de trinomios factorizable 2.6. Explicación y aplicación y de las reglas, para factorizar por diferencia de cuadrados. PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9 2.5. Esmero en la explicar y aplicar las reglas. Perseverancia en la solución de ejercicios y problemas de trinomios factorizable 2.6. Seguridad al aplicar y explicar las reglas para factorizar por diferencia de cuadrados. 119 INDICADORES DE LOGRO 2.5. Identifica el tipo de trinomio. Factoriza con orden trinomios de la forma x 2 + bx + c = 0; ax 2 + bx + c = 0 2.6. Aplica el producto notable “la suma por la diferencia de dos expresiones algebraicas” para factorizar la ACTIVIDADES SUGERIDAS DE EVALUACIÓN Identifica, con sus compañeros, en una serie de ejercicios resueltos los errores cometidos y los corrige. 2.5.En equipo de trabajo debate la solución de trinomios de la forma x 2 + bx + c = 0 ax 2 + bx + c = 0 Factoriza en la pizarra trinomios con diferentes características. 2.6. Resuelve ejercicios factorizando la diferencia de cuadrados perfectos.
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