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Matemática - Ministerio de Educación

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ÁREA 4: GEOMETRÍA<br />

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:<br />

I<strong>de</strong>ntifica y <strong>de</strong>scribe las características <strong>de</strong> un sólido, valorando su importancia en la confección <strong>de</strong> objetos y estructuras.<br />

Determina el volumen <strong>de</strong> un sólido aplicando con seguridad diversas fórmulas.<br />

CONTENIDOS<br />

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES<br />

6. Los sólidos.<br />

- Cilindro recto.<br />

- Esfera.<br />

- Cono recto.<br />

6. Definición, i<strong>de</strong>ntificación<br />

y construcción <strong>de</strong> los<br />

diferentes cuerpos sólidos.<br />

PROGRAMA DE 7°, 8° Y 9<br />

6. Interés por <strong>de</strong>finir,<br />

i<strong>de</strong>ntificar y construir<br />

diferentes cuerpos<br />

sólidos.<br />

132<br />

INDICADORES DE<br />

LOGRO<br />

6. Acepta con seguridad<br />

que los cuerpos<br />

geométricos son figuras<br />

geométricas <strong>de</strong> tres<br />

dimensiones.<br />

Clasifica los<br />

cuerpos<br />

geométricos en<br />

poliedros y<br />

cuerpos<br />

redondos.<br />

Diferencia con<br />

confianza la<br />

estructura <strong>de</strong><br />

los poliedros y<br />

la <strong>de</strong> los<br />

ACTIVIDADES<br />

SUGERIDAS DE<br />

EVALUACIÓN<br />

6. Investiga el concepto<br />

<strong>de</strong> cuerpos geométricos y<br />

su clasificación.<br />

Dibuja cuerpos<br />

geométricos<br />

formados por<br />

superficies planas;<br />

por superficies planas<br />

y curvas; por<br />

superficies curvas y<br />

los compara.<br />

Construye con<br />

material didáctico<br />

los sólidos y marca<br />

sus elementos.

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