Edición a careo dc Jordi Amat Fusté, Blanca Bravo y Ana Díw-Plaja ...

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guerra civil y, después, las intrigas y tejemanejes de la posguerra no fueron ajenos a que no pudiera recuperarlo pese a sus intentos. En ese sentido, la carta de Ferrer-Cajiga1 de 1935, animándole a presentarse a las oposiciones universitarias, una vez conseguida plaza como "Profesor Secundario': contrasta con las cartas de Joaquín Entrambasaguas, fechadas el 7 de diciembre de 1939 y el 13 de noviembre de 1941, o el comentario de Castro y Calvo recogido por Blecua en una carta fechada el 4 de mayo de 1943, que dejan entrever mucho más de lo que dicen. Por el contrario, y una vez sufrida la correspondiente depuración como cursillista del 34 por parte del Régimen, desde su cátedra del Instituto Balmes de Barcelona supo compensar, al menos en parte, aquel quebranto. Una carta de 1945 o 1946 de Antonio Vilanova recoge una de las premisas fundamentales del magisterio de Diaz-Plaja: "airoso equilibrio entre la erudición y la retórica'' y el reconocimiento de que son muchos los estudiantes que "deben su formación literaria a las lecciones que han recibido en su clase': mientras él, que no ha sido su alumno, ha tenido "en sus libros un sabroso aprendizaje de buen gusto"; formación y buen gusto que, salvo contadísimas excepciones, brillaban por su ausencia en el ámbito universitario. Quizás, la filiación dorsiana, apuntada por Ana Dia~-Plaja,~'~ sea un factor a tener en cuenta para explicar el método pedagógico que subyace en su manera de dar cuenta del fenómeno literario, esto es, captarlo, encajarlo en su contexto y cotejarlo con lo que ocurría fuera de nuestras fronteras. Objetivo que realmente consiguió al sistematizar, de manera ordenada y coherente, la literatura hispáiiica, en sus innumerables libros de texto, y sobre todo en su magna Hisloria General de las Literaturas Hispánicas, aludida tambiéii en difcrentes misivas. En las cartas encontramos taiiibién testimonios de su dilatada actuación como director al frente del entonces "Instituto del Teatro': Por estas sabemos que la lección inaugural del cur- 314. Ana Díar-Plaja, art. cit.. p. 21.
so 1941-42 fue dictada por Jacinto Benavente, entonces en el cenit de su fama, y que Eugeni D'Ors dictaría la del 1943. Tam- bién Cayetano Luca de Tena le felicita a raíz del descubrimien- to de que Aurora Bautista, "vuestra Sarah Bernhardt i
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