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fundamentos de enfermería - Cursos EIR

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Imagen 7. Concepto <strong>de</strong> salud<br />

Estado <strong>de</strong> la persona<br />

Salud-bienestar<br />

Atención <strong>de</strong> la salud<br />

TEORÍA DE LA ENFERMERÍA SOBRE EL DÉFICIT DE<br />

AUTOCUIDADO<br />

Explica la visión que las personas tienen sobre la <strong>enfermería</strong>.<br />

Describe la finalidad y establece los límites <strong>de</strong> ésta (en todos los<br />

campos <strong>de</strong> actuación).<br />

Ofrece un lenguaje propio referente a los fenómenos <strong>de</strong> interés para la<br />

disciplina conceptualizando estos fenómenos.<br />

Permite categorizar y hacer inferencias sobre las situaciones enfermeras<br />

a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> análisis particulares <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su marco <strong>de</strong> referencia general.<br />

Ayuda a crear un <strong>de</strong>terminado estilo enfermero <strong>de</strong> actuar.<br />

Sirve <strong>de</strong> nexo <strong>de</strong> unión entre grupos interesados en trabajar con esta<br />

estructura teórica.<br />

Imagen 8. Componentes <strong>de</strong> la teoría general<br />

Imagen 9. Elementos <strong>de</strong> las subteorías<br />

Teoría <strong>de</strong>l<br />

autocuidado<br />

TEORÍA DE ENFERMERÍA DEL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO<br />

Teoría <strong>de</strong>l déficit<br />

<strong>de</strong> autocuidado<br />

Percepción subjetiva<br />

Parámetros <strong>de</strong> normalidad<br />

Requisitos <strong>de</strong> autocuidado<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sviación <strong>de</strong> la salud<br />

<strong>fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />

En la teoría <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong> sobre el déficit <strong>de</strong> autocuidado se conceptualizan<br />

los fenómenos que explican estos elementos y se <strong>de</strong>tallan sus relaciones e<br />

interrelaciones. Se explican mediante tres estructuras teóricas (subteorías in<strong>de</strong>pendientes):<br />

la teoría <strong>de</strong>l autocuidado, la teoría <strong>de</strong>l déficit <strong>de</strong> autocuidado<br />

y la teoría <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong>.<br />

La interrelación existente entre ellas constituye la teoría general (Ver Imagen<br />

8).<br />

En cada teoría <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo se <strong>de</strong>sarrollan conceptos teóricos (se verán posteriormente<br />

en cada una <strong>de</strong> las teorías que la componen) basados en premisas<br />

y proposiciones concretas relacionadas entre sí en los diferentes postulados<br />

que constituyen cada teoría (Ver Imagen 9).<br />

Teoría <strong>de</strong>l sistema<br />

<strong>de</strong> cuidados enfermeros<br />

Teoría básica Elemento crítico Componente operativo<br />

Teoría <strong>de</strong>l<br />

autocuidado<br />

l Autocuidado (AC)<br />

l Cuidado <strong>de</strong>pendiente<br />

- Acción aprendida<br />

- Acción intencionada<br />

l Requisitos <strong>de</strong> AC<br />

- Universal<br />

- De <strong>de</strong>sarrollo<br />

- Desviación <strong>de</strong> salud<br />

l Factores básicos<br />

condicionantes<br />

TEORÍA DE ENFERMERÍA SOBRE EL DÉFICIT DE AUTOCUIDADO<br />

Teoría <strong>de</strong>l déficit<br />

<strong>de</strong> autocuidado<br />

l Demanda <strong>de</strong> AC<br />

terapéuticos<br />

l Agencia <strong>de</strong> AC<br />

l Agencia <strong>de</strong> cuidado<br />

<strong>de</strong>pendiente<br />

- Capacida<strong>de</strong>s<br />

- Limitaciones<br />

l Déficit <strong>de</strong> AC<br />

l Agencia <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />

Teoría <strong>de</strong>l sistema<br />

<strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />

l Sistemas <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />

- Compensación total<br />

- Compensación parcial<br />

- Apoyo-educación<br />

l Métodos enfermeros<br />

- Actuar<br />

- Guiar<br />

- Apoyar<br />

- Proporcionar un entorno<br />

<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

- Enseñar<br />

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