fundamentos de enfermería - Cursos EIR
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Manual DAE <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong>. <strong>EIR</strong>. Oposiciones<br />
Unidad <strong>de</strong> cuidados<br />
El eje unidad <strong>de</strong> cuidados se refiere a la población a la que correspon<strong>de</strong> el<br />
diagnóstico. Los valores <strong>de</strong>scritos en este eje son:<br />
Individuo: cuando se refiere a una persona concreta.<br />
Familia: si el diagnóstico correspon<strong>de</strong> a un grupo <strong>de</strong> personas, al<br />
menos dos, que mantienen relaciones <strong>de</strong> convivencia (con<br />
consanguinidad o no).<br />
Grupo: cuando el diagnóstico correspon<strong>de</strong> a un conjunto <strong>de</strong> personas<br />
con un interés común.<br />
Comunidad: se entien<strong>de</strong> como un grupo <strong>de</strong> personas que vive en un<br />
mismo lugar y bajo un mismo gobierno.<br />
Etapa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
Este eje se refiere a la edad <strong>de</strong> la persona sobre la que se formula el diagnóstico.<br />
Se distinguen los siguientes periodos <strong>de</strong> eda<strong>de</strong>s: feto, neonato, lactante,<br />
niño pequeño, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven, adulto maduro,<br />
adulto, anciano joven, anciano, gran anciano. Un ejemplo <strong>de</strong> este eje en un<br />
diagnóstico sería “conducta <strong>de</strong>sorganizada <strong>de</strong>l lactante”.<br />
Potencialidad<br />
Se refiere al potencial estado <strong>de</strong> salud que trata <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificarse mediante el<br />
diagnóstico. Se <strong>de</strong>scriben como valores <strong>de</strong> este eje:<br />
Bienestar: se refiere a los diagnósticos que i<strong>de</strong>ntifican un estado <strong>de</strong><br />
salud que pue<strong>de</strong> mejorarse y para el que la persona o el grupo<br />
presentan una disposición positiva. Un ejemplo <strong>de</strong> este diagnóstico<br />
serían las conductas generadoras <strong>de</strong> salud.<br />
Riesgo: se entien<strong>de</strong> como la posible vulnerabilidad por la existencia <strong>de</strong><br />
factores que propician la posibilidad <strong>de</strong> que se produzca un problema<br />
o un diagnóstico. Un ejemplo sería el riesgo <strong>de</strong> cansancio <strong>de</strong>l rol <strong>de</strong><br />
cuidador.<br />
Real: cuando existen manifestaciones que evi<strong>de</strong>ncian la presencia <strong>de</strong>l<br />
problema (p. ej.: un <strong>de</strong>sequilibrio nutricional por exceso).<br />
Descriptor<br />
Este eje se <strong>de</strong>nomina también modificador y con él se preten<strong>de</strong>n concretar los<br />
diagnósticos con juicios <strong>de</strong> valor que especifican las respuestas observadas.<br />
Estos juicios son:<br />
Anticipado: hecho <strong>de</strong> antemano, previsto.<br />
Aumentado: mayor en tamaño, en cantidad o en grado.<br />
Bajo: contiene menos <strong>de</strong> lo normal.<br />
Comprometido: vulnerable a una amenaza.<br />
Defensivo: usado o tratado <strong>de</strong> usar como protección ante una<br />
amenaza percibida.<br />
Deficiente: ina<strong>de</strong>cuado en cantidad, en calidad o en grado; no<br />
suficiente, incompleto.<br />
Deplecionado: vacío total o parcialmente, exhausto.<br />
Desequilibrado: <strong>de</strong>sestabilizado, <strong>de</strong>scompensado.<br />
Desorganizado: que <strong>de</strong>struye la disposición sistemática.<br />
Desproporcionado: incoherente con un estándar.<br />
Deteriorado: empeorado, <strong>de</strong>bilitado, lesionado, reducido.<br />
Disfuncional: <strong>de</strong> funcionamiento anormal, incompleto.<br />
Disminuido: reducido, menor en número, en cantidad o en grado.<br />
Disposición para mejorar (sobre los diagnósticos <strong>de</strong> salud): aumentar<br />
en cantidad o en calidad, lograr lo más <strong>de</strong>seado.<br />
Efectivo: que produce el efecto <strong>de</strong>seado.<br />
Equilibrio: estabilidad, compensación.<br />
Excesivo: se caracteriza por una cantidad mayor que la necesaria, la<br />
<strong>de</strong>seable o la útil.<br />
Funcional: <strong>de</strong> funcionamiento normal y completo.<br />
Habilidad: capacidad para hacer o para actuar.<br />
Incapacidad: falta <strong>de</strong> habilidad para hacer o para actuar.<br />
Incapacitante: que lo hace impracticable o incapaz, que incapacita.<br />
Ineficaz: que no produce el efecto <strong>de</strong>seado.<br />
Interrumpido: que altera la continuidad o la uniformidad.<br />
Organizado: que forma una disposición sistemática.<br />
Percibido: conciencia a través <strong>de</strong> los sentidos; asignación <strong>de</strong><br />
significados.<br />
Retrasado: pospuesto, impedido, retardado.<br />
Situacional: relacionado con las circunstancias particulares.<br />
Total: completo, con su máxima extensión o grado.<br />
Trastornado: agitado o interrumpido, que interfiere.<br />
Topología<br />
Alu<strong>de</strong> a las partes corporales a las que pudiera referirse el diagnóstico. Los<br />
valores que lo conforman son:<br />
Auditivo.<br />
Cardiopulmonar.<br />
Cerebral.<br />
Cutáneo.<br />
Gastrointestinal.<br />
Gustativo.<br />
Intracraneal.<br />
Membranas mucosas.<br />
Neurovascular periférico.<br />
Olfatorio.<br />
Oral.<br />
Renal.<br />
Táctil.<br />
Urinario.<br />
Vascular periférico.<br />
Visual.<br />
Un ejemplo <strong>de</strong> este eje sería el diagnóstico <strong>de</strong> “incontinencia urinaria <strong>de</strong> esfuerzo”.<br />
Se incluye un ejemplo <strong>de</strong> diagnóstico en el que están presentes los diferentes<br />
ejes (Ver Tabla 1).<br />
Tabla 1. Riesgo <strong>de</strong> <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong>l vínculo entre los<br />
padres y el lactante<br />
Eje<br />
Concepto diagnóstico<br />
Tiempo<br />
Unidad <strong>de</strong> cuidados<br />
Edad<br />
Estado <strong>de</strong> salud<br />
Descriptor<br />
Topología<br />
Valor<br />
Vinculación<br />
No consta<br />
Familia/padres<br />
Lactante<br />
Riesgo<br />
Deteriorado<br />
No consta