fundamentos de enfermería - Cursos EIR
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Tabla 2. Comparación <strong>de</strong>l proceso enfermero y el proceso médico (continuación)<br />
Proceso enfermero<br />
Plan <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />
I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los objetivos asociados a los problemas i<strong>de</strong>ntificados<br />
Intervención <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />
Determinación <strong>de</strong> los tratamientos <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong> que resolverán, reducirán o<br />
prevendrán las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l paciente<br />
Evaluación<br />
Determinación y <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> los objetivos<br />
Comprobación <strong>de</strong>l grado <strong>de</strong> cumplimiento <strong>de</strong> los mismos<br />
cesario que el empleo <strong>de</strong>l proceso enfermero vaya acompañado y guiado por<br />
un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> cuidados gracias al cual se conseguirá orientar la valoración y <strong>de</strong>terminar<br />
la respuesta <strong>de</strong> la persona; establecer los objetivos <strong>de</strong> cuidados y diseñar,<br />
aplicar y evaluar las activida<strong>de</strong>s necesarias para conseguir dichos objetivos.<br />
Definición <strong>de</strong>l PE (<strong>EIR</strong> 93-04, 103)<br />
Como respuesta a la pregunta ¿qué es el proceso <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong>?, Alfaro (2007)<br />
dice: “Básicamente, el proceso <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong> es un método sistemático y organizado<br />
<strong>de</strong> administrar cuidados individualizados, que se centra en la i<strong>de</strong>ntificación<br />
y tratamiento <strong>de</strong> las respuestas únicas <strong>de</strong> la persona o grupos a las<br />
alteraciones <strong>de</strong> salud reales o potenciales. Consta <strong>de</strong> cinco etapas: valoración,<br />
diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación”.<br />
A modo <strong>de</strong> síntesis el proceso enfermero tiene como características que:<br />
Es sistemático, no <strong>de</strong>ja nada al azar.<br />
Es dinámico, permanece en continuo cambio.<br />
Es interactivo, permite la colaboración constante entre la enfermera y<br />
el paciente.<br />
Es flexible, se adapta a cualquier circunstancia <strong>de</strong> cuidados.<br />
Requiere un mo<strong>de</strong>lo conceptual que le dé sentido.<br />
Se orienta a unos objetivos claros y precisos.<br />
Es un elemento esencial para la historia <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> los sujetos objeto<br />
<strong>de</strong> cuidados.<br />
Des<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> análisis fundamentalmente teórico se podría afirmar<br />
que el PE es esencialmente necesario porque:<br />
Te conviene recordar...<br />
<strong>fundamentos</strong> <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />
Proceso médico<br />
Pronóstico<br />
Proyección <strong>de</strong> los resultados esperados<br />
Tratamiento médico<br />
Determinación y administración <strong>de</strong>l tratamiento que curará las enfermeda<strong>de</strong>s<br />
específicas <strong>de</strong>l paciente<br />
Mejora la calidad <strong>de</strong> la atención prestada.<br />
Satisface plenamente las exigencias que la ley reclama <strong>de</strong>l sistema<br />
sanitario.<br />
Consigue el <strong>de</strong>sarrollo profesional y el crecimiento disciplinar.<br />
Partes <strong>de</strong>l instrumento metodológico <strong>de</strong>l cuidado: el proceso<br />
enfermero (Ver Tabla 3)<br />
La recogida <strong>de</strong> datos: búsqueda <strong>de</strong> la información necesaria para<br />
llevar a cabo el proceso <strong>de</strong> cuidar en <strong>enfermería</strong>.<br />
El análisis y la interpretación <strong>de</strong> los datos: proceso que permite llegar<br />
al diagnóstico.<br />
La planificación: respuesta <strong>de</strong>l profesional para po<strong>de</strong>r satisfacer las<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l sujeto.<br />
La ejecución: intervenciones enfermeras o aplicación <strong>de</strong>l plan<br />
establecido.<br />
La evaluación: apreciación <strong>de</strong> los resultados obtenidos y puesta al día<br />
<strong>de</strong> todo el proceso.<br />
Tabla 3. Ventajas <strong>de</strong>l PE<br />
Mejora la calidad <strong>de</strong> la prestación <strong>de</strong> los cuidados<br />
Permite consi<strong>de</strong>rar al sujeto en su totalidad y diversidad<br />
Ayuda a conseguir la autonomía profesional<br />
Favorece la investigación<br />
Posibilita una comunicación efectiva entre los profesionales<br />
4 La complejidad <strong>de</strong>l ejercicio profesional <strong>de</strong> la <strong>enfermería</strong> ha quedado centrada a partir <strong>de</strong>l significado <strong>de</strong> los términos proceso<br />
y cuidar. Se ha querido <strong>de</strong>stacar el componente <strong>de</strong> ejercicio <strong>de</strong> pensar que contiene el proceso <strong>de</strong> cuidar y el tipo <strong>de</strong> pensamiento<br />
que exige. Sólo el modo <strong>de</strong> pensamiento <strong>de</strong>nominado crítico permitirá abordar y resolver con éxito el proceso <strong>de</strong> cuidar.<br />
4 La propuesta <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>ben estar contenidas en el proceso <strong>de</strong> cuidar sirven para ver, <strong>de</strong> un modo más próximo, la<br />
conexión existente entre las acciones <strong>de</strong> dicho proceso, y permite expresar la necesidad <strong>de</strong> contar con un instrumento metodológico<br />
que ayu<strong>de</strong> a los profesionales a realizar satisfactoriamente el proceso <strong>de</strong> cuidar.<br />
4 El valor fundamental <strong>de</strong> este instrumento metodológico es su consi<strong>de</strong>ración como una herramienta. El profesional <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />
necesita, para po<strong>de</strong>r utilizarla a<strong>de</strong>cuadamente, conocer su modo <strong>de</strong> uso y sus prestaciones y tener como referente un<br />
mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> cuidados o un patrón que oriente y guíe la acción <strong>de</strong> dicha herramienta.<br />
4 Se ha visto también cómo el proceso enfermero incorpora una serie <strong>de</strong> acciones cuya aplicación en la práctica será conjunta,<br />
si bien pue<strong>de</strong>n ser estudiadas separadamente, <strong>de</strong> modo que se produce un solapamiento entre las acciones que configuran cada<br />
una <strong>de</strong> las etapas.<br />
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