fundamentos de enfermería - Cursos EIR
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Manual DAE <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong>. <strong>EIR</strong>. Oposiciones<br />
Fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s (<strong>EIR</strong> 94-95, 26)<br />
Aquí se <strong>de</strong>finen las activida<strong>de</strong>s o intervenciones <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong> como las estrategias<br />
específicas diseñadas para un sujeto concreto con el fin <strong>de</strong> evitar<br />
complicaciones, proporcionar bienestar físico, psicológico y espiritual y fomentar,<br />
conservar y restaurar la salud. Pue<strong>de</strong>n ser <strong>de</strong> dos tipos:<br />
Autónomas <strong>de</strong> cuidados enfermeros.<br />
Enfermeras autónomas, relacionadas con los cuidados técnicos y<br />
médicos.<br />
Igualmente, se i<strong>de</strong>ntifican cuatro tipos <strong>de</strong> intervenciones <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong>:<br />
Manejo <strong>de</strong>l entorno: estas intervenciones están relacionadas con el<br />
establecimiento <strong>de</strong> un ambiente terapéutico seguro.<br />
Intervenciones iniciadas y or<strong>de</strong>nadas por el médico.<br />
Intervenciones iniciadas por la enfermera y or<strong>de</strong>nadas por el médico.<br />
Intervenciones iniciadas y or<strong>de</strong>nadas por la enfermera.<br />
Para Alfaro (2007) la enfermera dirige el diseño <strong>de</strong> sus intervenciones hacia:<br />
La realización <strong>de</strong> valoraciones que le permitan i<strong>de</strong>ntificar nuevos<br />
problemas y ver el estado <strong>de</strong> los ya existentes.<br />
La educación sanitaria.<br />
El asesoramiento <strong>de</strong>l sujeto en los procesos <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
La consulta con otros profesionales <strong>de</strong> la salud y <strong>de</strong>rivación <strong>de</strong>l<br />
paciente si se consi<strong>de</strong>ra que el problema lo requiere.<br />
La realización <strong>de</strong> acciones específicas <strong>de</strong> tratamiento para eliminar o<br />
reducir los problemas.<br />
La ayuda al sujeto en la realización <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s por sí mismo.<br />
Características <strong>de</strong> las intervenciones (Ver Tabla 6)<br />
Procedimiento para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
Los protocolos o planes <strong>de</strong> cuidados estandarizados son instrumentos <strong>de</strong> gran<br />
Te conviene recordar...<br />
ACCIÓN TERAPÉUTICA: ETAPA DE EJECUCIÓN (<strong>EIR</strong><br />
03-04, 91; 06-07, 08)<br />
Durante la etapa <strong>de</strong> planificación, la enfermera <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> qué tipo <strong>de</strong> acciones<br />
son las a<strong>de</strong>cuadas para obtener los resultados esperados; pues bien, durante<br />
la ejecución lo que hará será llevar a cabo estas acciones, <strong>de</strong> manera que<br />
cuando se registran la planificación y la ejecución, con frecuencia, se produce<br />
lo que pue<strong>de</strong> parecer una duplicación <strong>de</strong> los registros.<br />
Realmente no existirá tal duplicidad, puesto que mientras el registro <strong>de</strong> la<br />
planificación expresa acciones <strong>de</strong> futuro y marca directrices <strong>de</strong> actuación, el<br />
valor pero se entien<strong>de</strong> que <strong>de</strong>ben ser utilizados en el proceso <strong>de</strong> cuidados enfermeros<br />
como guías <strong>de</strong> orientación y nunca como sustitutivos <strong>de</strong>l proceso<br />
<strong>de</strong> planificación. Una utilización indiscriminada <strong>de</strong> estos planes podría resultar<br />
negativa, si se parte <strong>de</strong>l criterio <strong>de</strong> individualización <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> cuidar<br />
en <strong>enfermería</strong>.<br />
Actualmente el <strong>de</strong>sarrollo en la gestión sanitaria <strong>de</strong> los <strong>de</strong>nominados GDR o<br />
grupos <strong>de</strong> diagnósticos relacionados conducen al diseño <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> cuidados<br />
estandarizados.<br />
Los proyectos <strong>de</strong> investigación sobre objetivos e intervenciones <strong>de</strong> <strong>enfermería</strong><br />
(NIC y NOC) también llevan hacia el <strong>de</strong>sarrollo y la utilización <strong>de</strong> estos planes<br />
<strong>de</strong> cuidado. Caminar en esta dirección no <strong>de</strong>be hacer olvidar el objetivo<br />
<strong>de</strong> individualización <strong>de</strong> los cuidados a través <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> cuidados enfermeros.<br />
Fase <strong>de</strong> registro <strong>de</strong>l plan<br />
Al hacer referencia al proceso <strong>de</strong> cuidados enfermeros, se hablaba <strong>de</strong> la necesidad<br />
<strong>de</strong> registrar las acciones que se llevan a cabo durante el proceso <strong>de</strong> cuidar<br />
en <strong>enfermería</strong>. Esta necesidad respon<strong>de</strong> a dos objetivos:<br />
La necesaria comunicación entre los miembros <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong><br />
atención.<br />
La responsabilidad que los profesionales tienen en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />
conocimiento enfermero.<br />
Tabla 6. Características <strong>de</strong> las intervenciones<br />
Consecuentes con el plan global<br />
Ambiente seguro y terapéutico<br />
Individualizadas y ajustadas<br />
Realistas<br />
4 La planificación es una etapa en la que predominan las acciones <strong>de</strong> pensar: se piensa sobre los diagnósticos para <strong>de</strong>terminar<br />
su prioridad, en la capacidad <strong>de</strong>l sujeto, en los recursos, en el problema y en su etiología para formular los objetivos y por último,<br />
en cuáles serán las acciones que permitirán obtener los resultados esperados. La utilización <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> cuidado estandarizados,<br />
aunque es <strong>de</strong> ayuda en la fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s, no exime <strong>de</strong> esas acciones <strong>de</strong> pensar, puesto que<br />
siempre será necesario comprobar y confirmar que el plan que se quiere utilizar es a<strong>de</strong>cuado para el paciente.<br />
4 Cabe <strong>de</strong>stacar la importancia que asume el sujeto durante esta etapa. Si se <strong>de</strong>cía que es protagonista <strong>de</strong> todo el proceso <strong>de</strong> cuidados<br />
enfermeros, aquí adquiere mayor relevancia; su participación en el establecimiento <strong>de</strong> priorida<strong>de</strong>s y la necesidad <strong>de</strong><br />
consensuar con él los objetivos <strong>de</strong> resultado y las activida<strong>de</strong>s confirman su importancia.<br />
registro <strong>de</strong> la ejecución, expresado en términos <strong>de</strong> presente o <strong>de</strong> pasado, permite<br />
comprobar cuáles <strong>de</strong> las intervenciones programadas se han llevado a<br />
cabo finalmente y si se ha producido algún cambio entre lo programado y lo<br />
realizado. Al mismo tiempo, el registro <strong>de</strong> la ejecución incluirá todo aquello<br />
que haya acontecido, y sea relevante, durante la realización <strong>de</strong> las acciones.<br />
Definición y fases<br />
Se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finir esta etapa como el momento en el que la enfermera lleva a<br />
cabo las activida<strong>de</strong>s programadas en la etapa <strong>de</strong> planificación o, como afirma<br />
Kozier (2005): “es poner en acción las estrategias enumeradas en el plan <strong>de</strong>