Programa General en pdf Clausura - Sociedad Química de México
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Bol. Soc. Quím. Méx. 2011, 5 (Número Especial) 2<br />
46°CONGRESOMEXICANODEQUÍMICA<br />
30°CONGRESONACIONALDEEDUCACIÓNQUÍMICA<br />
<br />
Septiembre10al14,2011<br />
Juriquilla,Querétaro,<strong>México</strong><br />
<br />
PROGRAMADESIMPOSIOS(S)yTALLERES(T)<br />
15:3018:30<br />
<br />
<br />
SALA<br />
<br />
<br />
CUPO<br />
<br />
Domingo11 Lunes12 Martes13<br />
<br />
Claustro2<br />
<br />
<br />
90<br />
<br />
<br />
T4<br />
Effectivecommunicationof<br />
sci<strong>en</strong>tific…<br />
<br />
<br />
S10<br />
Métodosalternos<strong>en</strong><strong>Química</strong><br />
Orgánica…<br />
<br />
<br />
S12<br />
Laquímicateórica<strong>en</strong>el<br />
sigloXXI…<br />
<br />
<br />
Claustro3<br />
<br />
<br />
60<br />
<br />
<br />
T1<br />
InteracciónProteínaLigando<br />
parael<strong>de</strong>sarrollo…<br />
<br />
<br />
S6<br />
Técnicas<strong>de</strong>Fechado<br />
<br />
T10<br />
Diversiónycuriosidadcon<br />
losgases<br />
<br />
Claustro4<br />
<br />
<br />
50<br />
<br />
<br />
T2<br />
T<strong>en</strong>d<strong>en</strong>ciasprofesionales<strong>en</strong>la<br />
atracción…<br />
<br />
<br />
T8<br />
Curso<strong>de</strong>ori<strong>en</strong>taciónparala<br />
escritura…<br />
<br />
T9<br />
<strong>Química</strong>orgánicalimpiay<br />
rápida<br />
<br />
Goyesco1<br />
<br />
<br />
90<br />
<br />
<br />
S1<br />
Diversidad<strong>en</strong>la<strong>Química</strong><br />
Orgánica<br />
<br />
<br />
S9<br />
Historia<strong>de</strong>la<strong>Química</strong><strong>en</strong><br />
<strong>México</strong>…<br />
<br />
S11<br />
Importancia<strong>de</strong>la<br />
InvestigaciónaNivel<br />
Lic<strong>en</strong>ciatura<br />
<br />
<br />
Goyesco2<br />
<br />
<br />
40<br />
<br />
<br />
S2<br />
Pres<strong>en</strong>teyFuturo<strong>de</strong>los<br />
Biocombustibles<br />
<br />
<br />
S8<br />
<strong>Química</strong>Medicinal<br />
<br />
S13<br />
<strong>Química</strong><strong>de</strong>Alim<strong>en</strong>tos<br />
<br />
Mariposas2<br />
<br />
<br />
40<br />
<br />
<br />
S3<br />
Aportes<strong>de</strong>laInvestigación<strong>en</strong><br />
<strong>Química</strong>Ambi<strong>en</strong>talI<br />
<br />
S7<br />
Aportes<strong>de</strong>laInvestigación<strong>en</strong><br />
<strong>Química</strong>Ambi<strong>en</strong>tal<br />
II<br />
<br />
<br />
S14<br />
La<strong>Química</strong><br />
Supramolecular<strong>en</strong><br />
<strong>México</strong>…<br />
<br />
<br />
SigloXVIII<br />
<br />
<br />
90<br />
<br />
T3<br />
Newtopicsofadvancesin<br />
microwave…<br />
<br />
<br />
T7<br />
Uso<strong>de</strong>herrami<strong>en</strong>tas<br />
informáticas<strong>en</strong>química<br />
<br />
S15<br />
<strong>Química</strong><strong>de</strong>Productos<br />
Naturales<br />
<br />
<br />
Gobernador<br />
<br />
<br />
30<br />
<br />
<br />
S5<br />
Metalofármacos<br />
<br />
<br />
LaTroje<br />
<br />
<br />
60<br />
<br />
S4<br />
¿Quépasacuandolaquímicayla<br />
electricidad…<br />
<br />
T5<br />
Mo<strong>de</strong>ladoMolecularutilizando<br />
Gaussian<br />
<br />
<br />
T5/2<br />
Mo<strong>de</strong>ladoMolecular<br />
utilizandoGaussian<br />
<br />
LaEra<br />
<br />
<br />
60<br />
<br />
<br />
<br />
T6<br />
Fundam<strong>en</strong>tos<strong>de</strong><strong>Química</strong><br />
Ambi<strong>en</strong>talRedoxI<br />
<br />
<br />
T6/2<br />
Fundam<strong>en</strong>tos<strong>de</strong><strong>Química</strong><br />
Ambi<strong>en</strong>talRedoxII