La respiración y su relación con el ambiente y la ... - Secundaria SM
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Integramos<br />
Si fumar causa tantos problemas,<br />
¿por qué <strong>la</strong> gente que fuma no deja<br />
de hacerlo?<br />
Un fumador no puede dejar de <strong>con</strong><strong>su</strong>mir tabaco debido<br />
al efecto de <strong>la</strong> nicotina, cuya demanda por <strong>el</strong> organismo<br />
siempre va en aumento. Cuando un fumador intenta dejar<br />
<strong>el</strong> hábito, <strong>la</strong> falta de nicotina en <strong>el</strong> organismo provoca ansiedad,<br />
dolor de cabeza y mal humor, por lo que <strong>la</strong>s ganas<br />
de fumar aumentan (figura 3.18). Es tan difícil dejarlo que<br />
se ha calcu<strong>la</strong>do que <strong>la</strong> nicotina es una de <strong>la</strong>s <strong>su</strong>stancias<br />
más adictivas, hasta 200 veces mayor que <strong>la</strong> cocaína.<br />
Igual que doña Ana, millones de adultos padecen <strong>la</strong>s <strong>con</strong>secuencias de fumar durante gran<br />
parte de <strong>su</strong> vida; <strong>la</strong> mayoría aprendió a fumar muy joven, entre los 13 y los 15 años de edad.<br />
Hace unos años se calcu<strong>la</strong>ba que una de cada cinco personas que fuma había aprendido<br />
a hacerlo cuando estudiaba <strong>la</strong> primaria y casi <strong>la</strong> mitad durante <strong>la</strong> secundaria. Muchos<br />
fumadores han intentado dejar de fumar, sobre todo cuando se alcanza mayor edad y <strong>la</strong>s<br />
<strong>con</strong>secuencias para <strong>la</strong> salud son inminentes, como en <strong>el</strong> caso de doña Ana.<br />
Desarrol<strong>la</strong> tu pensamiento científico<br />
Junto <strong>con</strong> un compañero lleva a cabo estas actividades, cuya finalidad es que se percaten<br />
d<strong>el</strong> impacto social d<strong>el</strong> hábito de fumar.<br />
1. Calculen <strong>la</strong> cantidad de cigarrillos que <strong>la</strong> abu<strong>el</strong>a de Alberto habrá <strong>con</strong><strong>su</strong>mido en<br />
<strong>su</strong>s 30 años de fumadora.<br />
2. Consideren <strong>el</strong> precio actual de una cajetil<strong>la</strong> de cigarros y calculen cuánto dinero<br />
habrá gastado doña Ana en cigarrillos.<br />
3. Piensen qué problema de <strong>su</strong> comunidad o escu<strong>el</strong>a se puede resolver <strong>con</strong> <strong>la</strong> cantidad<br />
de dinero que calcu<strong>la</strong>ron; por ejemplo, mejorar los baños, <strong>con</strong>struir una biblioteca<br />
o ampliar un hospital. Coméntenlo <strong>con</strong> <strong>la</strong>s personas fumadoras que <strong>con</strong>ocen.<br />
4. Se ha llegado a <strong>la</strong> <strong>con</strong>clusión de que un <strong>ambiente</strong> libre de humo es <strong>la</strong> única protección<br />
efectiva <strong>con</strong>tra los daños d<strong>el</strong> tabaco para <strong>la</strong>s personas no fumadoras. Considerando<br />
esto, piensen de qué manera<br />
<strong>con</strong>tribuir para lograr este <strong>ambiente</strong> en<br />
<strong>su</strong> comunidad (figura 3.19). Escriban una<br />
<strong>con</strong>clusión al respecto.<br />
5. E<strong>la</strong>boren un mapa de <strong>con</strong>ceptos referente<br />
al tabaquismo.<br />
m Incluyan <strong>la</strong>s enfermedades que ocasiona<br />
y los aparatos o sistemas que se ven<br />
afectados en cada una de <strong>el</strong><strong>la</strong>s.<br />
6. Con base en mapa de <strong>con</strong>ceptos, reflexionen<br />
por qué deben evitar fumar.<br />
Consideren <strong>el</strong> punto de vista social, de<br />
salud y e<strong>con</strong>ómico. Manifiesten <strong>su</strong> opinión<br />
al grupo.<br />
Figura 3.18 El síndrome de abstinencia<br />
de <strong>la</strong>s personas que desean dejar de<br />
fumar hace muy difícil abandonar este<br />
hábito.<br />
Figura 3.19 Cada vez son más los lugares<br />
públicos que se comprometen a permanecer<br />
libres de humo de tabaco.<br />
En equipo, escriban<br />
un texto breve <strong>con</strong><br />
<strong>la</strong> información que<br />
han aprendido e<br />
investigado sobre <strong>el</strong><br />
<strong>con</strong><strong>su</strong>mo de tabaco.<br />
Si tienen acceso a<br />
Internet, manden un<br />
correo <strong>el</strong>ectrónico<br />
<strong>con</strong> esta información<br />
a <strong>la</strong> mayor cantidad<br />
de gente posible.<br />
Al momento de<br />
entrevistar a <strong>su</strong>s<br />
familiares y <strong>con</strong>ocidos,<br />
pregunten si tienen<br />
dirección de correo<br />
<strong>el</strong>ectrónico; de esta<br />
manera difundirán <strong>la</strong><br />
información sin usar<br />
pap<strong>el</strong> y tinta.<br />
¿De qué otra manera<br />
pueden informar a <strong>su</strong><br />
comunidad en caso de<br />
que no cuenten <strong>con</strong><br />
acceso a Internet en<br />
<strong>su</strong> escu<strong>el</strong>a?<br />
Ya sabemos...<br />
El tabaquismo<br />
pasivo causa 600 000<br />
muertes prematuras<br />
por año. En los adultos<br />
puede provocar<br />
graves enfermedades<br />
cardiovascu<strong>la</strong>res y<br />
respiratorias, como<br />
cardiopatía coronaria<br />
y cáncer de pulmón.<br />
En los bebés provoca<br />
<strong>la</strong> muerte súbita;<br />
y en los recién<br />
nacidos, bajo peso.<br />
Se ha calcu<strong>la</strong>do que<br />
31% de <strong>la</strong>s muertes<br />
r<strong>el</strong>acionadas <strong>con</strong><br />
<strong>el</strong> tabaquismo<br />
pasivo ocurren en<br />
niños. Además,<br />
los adolescentes<br />
expuestos al humo<br />
d<strong>el</strong> cigarrillo en casa<br />
tienen <strong>el</strong> doble de<br />
probabilidades de<br />
iniciarse en <strong>el</strong> hábito<br />
de fumar que los no<br />
expuestos.<br />
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