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Fuente: Secretaría Educación Jalisco. Dirección de Estadística y Sistemas de Información.
Entre los Ciclos 2006-2007 y 2010-2011, el nivel de preescolar en el Estado y la región,
registró un crecimiento de 2.39 y 8.63 puntos porcentuales respectivamente, lo que
significa un mayor grado de crecimiento de la cobertura regional respecto al Estado.
Sin embargo, la cobertura actual en la región (91.78%) está por arriba de la estatal
(78.34%). A nivel municipal, el valor de cobertura más bajo lo registra Villa Purificación
con 80.49% y el más alto lo registra Cihuatlán con 100%.
En el mismo periodo de análisis, el nivel educativo de primaria, tuvo un crecimiento
estatal de 9.74 y en el orden regional. Actualmente la cobertura regional y estatal es de
100%. A nivel municipal, sólo Cuautitlán de García Barragán, no ha alcanzado el 100%
En lo referente a secundaria para los mismos ciclos de análisis, el crecimiento estatal
fue de 2.02 puntos porcentuales y en la región de 3.79, lo que significa un mayor
crecimiento regional, la atención a la demanda a nivel estatal es de 90.81% y en la
región de 95.55%, el municipio con menor cobertura corresponde a Villa Purificación
con 85.35%, por el contrario el mayor corresponde a Cihuatlán y La Huerta con 100%.
Para el nivel Medio Superior, la cobertura estatal tuvo un crecimiento de 5.96 puntos
porcentuales y a nivel regional un decrecimiento de 2.91 puntos porcentuales, sin
embargo los niveles actuales de cobertura no son satisfactorios, alcanzan 59.51% y
68.79%, respectivamente.
Las tareas pendientes en cuanto a cobertura se refiere, estas sin lugar a dudas en los
niveles de educación preescolar y educación media superior.
2.3.3.3. Reprobación, deserción y eficiencia terminal
Los indicadores educativos permiten conocer la situación de la educación en un
momento dado y hacer comparaciones a través del tiempo. También coadyuvan a
estudiar tendencias y cambios en materia de educación. Se hace uso de éstos para
conocer y evaluar el desempeño del sector educativo y aportar propuestas y soluciones
adecuadas a las necesidades cambiantes de la realidad.
Se eligieron los siguientes indicadores para acercarnos a la realidad educativa de la
región: Reprobación. Expresa el número o porcentaje de alumnos que no han obtenido
los conocimientos establecidos para un grado o curso y por lo tanto se ven en la
necesidad de repetirlo. Deserción. Se refiere al porcentaje de alumnos que abandonan
las actividades escolares antes de terminar un grado o nivel de estudios. Eficiencia
Terminal. Es el porcentaje de alumnos que termina un nivel educativo dentro del tiempo
establecido. Nivel de logro académico: Estima en qué medida, los estudiantes logran
adquirir la totalidad de los conocimientos y habilidades propios del grado que cursan.
Este indicador nos lo proporciona la Evaluación Nacional del Logro Académico en
Centros Escolares, ENLACE 41 .
41 En este trabajo se analizan únicamente los resultados obtenidos en la aplicación 2007.
Martes 8 de mayo de 2012. Número 45. Sección IX
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