Buenas prácticas de educación básica en América Latina - CEAL

Cuadro IV.5: Ejemplos de acciones que los padres de familia y tutores
deben realizar para contribuir al logro de los objetivos de la Campaña LEM
Consejos para facilitar
la lectura y escritura
Léales desde pequeños. Hágalo todos los días y de preferencia
a la hora de dormir.
Ayúdelos a querer los libros. Tenga en su casa libros y revistas.
Regale libros en ocasiones especiales
como un cumpleaños.
Escúchelos leer en voz alta. Escúchelos con atención y luego
conversen sobre lo leído.
Anímelos a buscar
en el diccionario las palabras
que no conocen.
Acciones Objetivos
Propiciará que le pregunten a su
profesor las palabras que no
entienden.
Entreténganse escribiendo. Motive a sus hijos para que leescriban
a algún familiar que vive
lejos, o escriban sobre situaciones
importantes para ellos. Si los
niños son muy pequeños pídales
ideas y escríbalas usted. Cuando
ya sepan escribir pídales que lo
hagan ellos.
Consejos para facilitar el
aprendizaje de las matemáticas.
Acciones Objetivos
Invítelos a medir. Midan su estatura con cuartas. Le
resultará divertido a su hijo(a) ver
cuántas cuartas mide usted y
cuántas le faltan a él (ella) para
alcanzarlo.
Haga preguntas divertidas que
se relacionen con las
matemáticas.
Haga que su hijo observe los objetos
que tiene a su alrededor y formule
preguntas como: ¿cuántas patas tienen
dos sillas?, ¿cuántos zapatos
hay en un par de zapatos?
Diviértanse con los números. Haga que encuentren números en
los precios, las casas, los autos o
en el teléfono. También pídales que
agrupen objetos similares, como
semillas, piedras, calcetines,
guantes y que hagan grupos de
diferentes cantidades.
Estos momentos harán que cuando
aprendan a leer en la escuela
sea más fácil y entretenido.
Facilitará que aprecien y cuiden los
libros que utilizan en la escuela.
Facilitará el aprendizaje de la escritura
y vocabulario en la escuela.
Les resultarán divertidas las matemáticas
cuando las conozca en los
libros de la escuela.
Estimulará que vean que las matemáticas
son parte de la vida diaria.
Les ayudará a conocer los números
y a formar conjuntos.
Fuente: Ministerio de Educación, “Cuenta conmigo para aprender más y mejor”, Santiago, Mineduc, 2004.
Para el ciclo escolar 2004-2005 la Campaña LEM se concibió como una estrategia tendiente
a fortalecer otras acciones del Mineduc con objetivos similares, tales como la asistencia
técnica de las universidades a las escuelas críticas o con alumnos que presentan
bajo aprovechamiento escolar; el apoyo a las escuelas con alta vulnerabilidad social
y educativa, o focalizadas, que formaron parte desde 1990 y hasta 2000 del programa
de las 900 escuelas o P-900. También prevé el apoyo a escuelas rurales multigrado,
a las cuales desde 2001 se organizó en microcentros, es decir, instancias para
IV. Impulso a la administración fructífera
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