4. la intervención en grupo: técnicas de trabajo. - PHP Webquest
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Unidad Didáctica: La <strong>interv<strong>en</strong>ción</strong> <strong>en</strong> <strong>grupo</strong><br />
MESA REDONDA<br />
* Definición.-<br />
-Un equipo <strong>de</strong> expertos (<strong>en</strong>tre tres y seis) que sosti<strong>en</strong><strong>en</strong> puntos <strong>de</strong> vista<br />
diverg<strong>en</strong>tes o contradictorios sobre un mismo tema, expon<strong>en</strong> ante el <strong>grupo</strong><br />
<strong>de</strong> forma sucesiva.<br />
* Objetivos.-<br />
-Ofrecer diversos puntos <strong>de</strong> vista con un nivel <strong>de</strong> información variado y amplio.<br />
-Proporcionar hechos y opiniones sobre problemas y temas <strong>de</strong> discusión.<br />
-Facilitar el interés hacia <strong>de</strong>terminadas cuestiones, motivando al <strong>grupo</strong> a <strong>la</strong><br />
investigación o <strong>la</strong> acción, hacia <strong>la</strong> búsqueda <strong>de</strong> soluciones.<br />
* P<strong>la</strong>nificación y <strong>de</strong>sarrollo.-<br />
-Primera fase: P<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión por parte <strong>de</strong> los expertos y <strong>de</strong>l<br />
mo<strong>de</strong>rador:<br />
-asignación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes <strong>de</strong> <strong>la</strong> temática, turno y c<strong>la</strong>ves <strong>de</strong> <strong>la</strong> discusión.<br />
-preparación por parte <strong>de</strong> los expertos <strong>de</strong> los puntos y apartados asignados,<br />
para ilustrar <strong>la</strong> discusión.<br />
-preparación por parte <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>rador <strong>de</strong> <strong>la</strong>s preguntas que c<strong>en</strong>trarán el<br />
<strong>de</strong>bate y el interés <strong>de</strong>l auditorio.<br />
-Segunda fase: Desarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> sesión:<br />
-pres<strong>en</strong>tación <strong>de</strong>l tema y <strong>de</strong> los compon<strong>en</strong>tes por parte <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>rador.<br />
-exposición por parte <strong>de</strong> los expertos <strong>de</strong> su información/opinión respecto a<br />
<strong>la</strong>s preguntas que c<strong>en</strong>tran el <strong>de</strong>bate, con c<strong>la</strong>ridad, <strong>en</strong>ergía y concisión.<br />
-Interpe<strong>la</strong>ción <strong>en</strong>tre los distintos compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> <strong>la</strong> mesa y <strong>de</strong>l auditorio.<br />
-El mo<strong>de</strong>rador <strong>de</strong>berá interv<strong>en</strong>ir <strong>en</strong> <strong>la</strong> discusión para hacer preguntas,<br />
interpretar significados inciertos, llevar <strong>la</strong> discusión nuevam<strong>en</strong>te al tema<br />
c<strong>en</strong>tral, resumir, dar por finalizado una punto <strong>de</strong> discusión y pasar a otro,<br />
hacer preguntas que inici<strong>en</strong> una nuevo punto, interrumpir a los expertos si<br />
fuese necesario por caer <strong>en</strong> excesivos monólogos o monopolio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
pa<strong>la</strong>bra, pero <strong>en</strong> ningún caso <strong>de</strong>be implicarse <strong>en</strong> <strong>la</strong> discusión. Por último,<br />
<strong>de</strong>berá hacer <strong>la</strong> síntesis <strong>de</strong> <strong>la</strong> reunión o <strong>de</strong>bate.<br />
* Tamaño <strong>de</strong>l <strong>grupo</strong>.-<br />
-Gran<strong>de</strong>, también pue<strong>de</strong> hacerse con <strong>grupo</strong>s pequeños, con lo cual hay mayor<br />
posibilidad <strong>de</strong> participación por parte <strong>de</strong> los integrantes <strong>de</strong>l <strong>grupo</strong>.<br />
* Duración.-<br />
-a fijar, 60 minutos <strong>en</strong> una primer mom<strong>en</strong>to para los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> mesa (8 o<br />
10 minutos por miembro) y <strong>de</strong>spués permitir preguntas al auditorio.<br />
* Organización espacial y recursos.-<br />
-Sólo se requiere que todos los<br />
compon<strong>en</strong>tes estén s<strong>en</strong>tados <strong>en</strong> una<br />
misma mesa (forma semicircu<strong>la</strong>r) <strong>en</strong> lugar<br />
visible por parte <strong>de</strong>l auditorio. El<br />
mo<strong>de</strong>rador estará <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
misma.<br />
ex ex m ex ex<br />
AUDITORIO<br />
* Observaciones.-<br />
-Imparcialidad <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>rador durante <strong>la</strong>s interv<strong>en</strong>ciones. Selección cuidadosa<br />
<strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong> <strong>la</strong> mesa, para po<strong>de</strong>r garantizar el <strong>de</strong>bate y el cont<strong>en</strong>ido<br />
a <strong>de</strong>batir.<br />
José Tejada Fernán<strong>de</strong>z, CIFO, 2004 39