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Módulo IV: El desarrollo de la formación 58 TÉCNICA DEL BALANCE * Definición.- -Es una técnica de evaluación grupal que permite verificar el proceso grupal y la dinámica del grupo como tal, en un momento determinado. * Objetivos.- -Poner en común los aspectos positivos y negativos de la marcha del grupo. -Evaluar el proceso grupal. * Planificación y desarrollo.- -No exige una preparación especial desde la planificación. -Su desarrollo se ajusta a: Escribir en una hoja en blanco las respuestas a las preguntas específicas realizadas por el facilitador en relación con la marcha del grupo. Exposición-verbalización de las respuestas en plenario. Debate-diálogo sobre los resultados de las preguntas. * Tamaño del grupo.- -Grande o pequeño * Duración.- -A fijar (aconsejable de una a dos horas). * Organización espacial y recursos.- -Posibilidad de una sala con disposición circular del mobiliario. Aconsejable disponer de rotafolios o transparencias para ir anotando los resultados. Mo * Observaciones.- -El material obtenido (resultados) puede guardarse para contrastarlo con futuro, balances. José Tejada Fernández, CIFO, 2004
Unidad Didáctica: La intervención en grupo TÉCNICA DEL RIESGO * Definición.- -Un grupo expresa los eventuales riesgos que podrían derivarse de una nueva situación y discute la realidad de los mismos. * Objetivos.- -Reducir o eliminar riesgos y temores por medio de la libre manifestación de los mismos. -Vencer la resistencia al cambio producido por nuevas situaciones que hay que vivir. -Conformar o cambiar actitudes ante tales situaciones. -Clarificar y discernir entre riesgos objetivos y riesgos dependientes de la imaginación, de los sentimientos o la resistencia al cambio. * Planificación y desarrollo.- -Esta técnica no exige una preparación previa, sino que sencillamente implica la presentación con precisión por parte del formador de la nueva situación (real o hipotética) productora de temores o sensación de riesgo. -Ante ello, el formador explicará la situación con todas sus concomitancias, positivas o negativas, gratificadoras, desagradables, inhibitorias, etc. que pueden causar eventualmente cierta tensión o preocupación. -Pedirá al grupo que se expresen las opiniones, tratando de descubrir los sentimientos y actitudes que se mueven detrás de las ideas, dentro de un clima netamente permisivo que favorezca la libre expresión. -Una vez expresados los riesgos y temores, se analizan los mismos, aclarando los ficticios de los reales, procurándose a partir de la influencia entre miembros, el cambio de actitud ante dicha realidad. * Tamaño del grupo.- -Pequeño. * Duración.- -Sesiones de 60 a 90 minutos. * Organización espacial y recursos.- -Disposición circular. -Para la anotación de los riesgos o temores expresados por el grupo es aconsejable disponer de pizarrón, lo cual favorece la atención, aclaro el pensamiento e introduce un cierto formalismo que favorece la participación. Coord. * Observaciones.- -Es posible que una sesión no sea suficiente para eliminar los temores o riesgos infundados. Por lo tanto en sucesivas sesiones se vuelven a considerar los mismos de forma que vayan desapareciendo gradualmente dentro de una atmósfera permisiva y cooperativa para propiciar el cambio de actitud. José Tejada Fernández, CIFO, 2004 59
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