4. la intervención en grupo: técnicas de trabajo. - PHP Webquest
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Técnica: PANEL 2<br />
Unidad Didáctica: La <strong>interv<strong>en</strong>ción</strong> <strong>en</strong> <strong>grupo</strong><br />
SITUACIÓN OBJETIVOS GRUPO TIEMPO ORGANIZACIÓN-<br />
RECURSOS<br />
Grupo <strong>de</strong> futuros Divulgar el papel Gran<strong>de</strong> 90 minutos (60 Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> actos y<br />
responsables <strong>de</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación (50 <strong>de</strong> diálogo <strong>en</strong> cuatro sa<strong>la</strong>s<br />
formación <strong>de</strong> una <strong>en</strong> <strong>la</strong> empresa formadore sub<strong>grupo</strong>s y el adicionales con<br />
empresa<br />
Conocer y s)<br />
resto <strong>de</strong> rotafolios.<br />
multinacional <strong>en</strong> el analizar<br />
subdividid síntesis <strong>en</strong><br />
inicio <strong>de</strong> un cursos específicam<strong>en</strong>te o <strong>en</strong> pl<strong>en</strong>ario).<br />
<strong>de</strong> formación <strong>de</strong> los roles y <strong>grupo</strong>s <strong>de</strong><br />
formadores <strong>en</strong> <strong>la</strong> funciones <strong>de</strong> los acuerdo a<br />
empresa<br />
difer<strong>en</strong>tes roles<br />
profesionales <strong>de</strong> profesional<br />
<strong>la</strong> formación. es<br />
Discusión sobre <strong>la</strong><br />
situación <strong>en</strong><br />
Nicaragua por parte<br />
<strong>de</strong> una ONG. futuros<br />
participantes <strong>en</strong><br />
campos <strong>de</strong> <strong>trabajo</strong>.<br />
Dar a conocer <strong>la</strong><br />
realidad <strong>de</strong>l país<br />
y el significado<br />
<strong>de</strong> un campo <strong>de</strong><br />
<strong>trabajo</strong>.<br />
Gran<strong>de</strong><br />
(80 pers.)<br />
subdividid<br />
o <strong>en</strong><br />
<strong>grupo</strong>s<br />
Í<strong>de</strong>m anterior.<br />
Técnica: DIÁLOGO O DEBATE PÚBLICO<br />
Í<strong>de</strong>m anterior.<br />
SITUACIÓN OBJETIVOS GRUPO TIEMPO ORGANIZACIÓN-<br />
RECURSOS<br />
Grupo <strong>de</strong><br />
Conocer <strong>la</strong>s Medio (20 1hora (45’ Au<strong>la</strong> con<br />
formadores <strong>de</strong> una c<strong>la</strong>ves <strong>de</strong> los personas) para el retroproyector.<br />
<strong>en</strong>tidad<br />
contratos <strong>de</strong> dos <strong>de</strong>bate y el<br />
co<strong>la</strong>boradora <strong>de</strong> apr<strong>en</strong>dizaje. expertos resto para<br />
formación<br />
(patronal y preguntas o<br />
ocupacional <strong>en</strong> el<br />
inicio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
p<strong>la</strong>nificación <strong>de</strong><br />
cursos para alumnos<br />
<strong>en</strong> contrato <strong>de</strong><br />
apr<strong>en</strong>dizaje<br />
sindicato). ac<strong>la</strong>raciones).<br />
Í<strong>de</strong>m anterior<br />
Grupo <strong>de</strong> reclusos Informarse sobre Gran<strong>de</strong><br />
Sa<strong>la</strong> <strong>de</strong> actos <strong>de</strong><br />
preocupados por los los difer<strong>en</strong>tes (250) y dos<br />
<strong>la</strong> institución<br />
sistemas <strong>de</strong><br />
sistemas <strong>de</strong> expertos<br />
p<strong>en</strong>it<strong>en</strong>ciaria con<br />
prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l SIDA prev<strong>en</strong>ción <strong>de</strong>l <strong>en</strong> sistemas<br />
retroproyector.<br />
SIDA<br />
<strong>de</strong><br />
prev<strong>en</strong>ció<br />
n<br />
2 Como pue<strong>de</strong> apreciarse, esta técnica es idónea y eficaz para continuar con el <strong>trabajo</strong><br />
<strong>en</strong> <strong>grupo</strong> <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> un Simposium<br />
José Tejada Fernán<strong>de</strong>z, CIFO, 2004 75