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Manual de Procedimientos Dirección General del Delfinario

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Comisión <strong>de</strong> Ecología y Desarrollo Sustentable <strong>de</strong>l Estado <strong>de</strong> Sonora – <strong>Delfinario</strong><br />

P 02 –Taller <strong>de</strong> educación ambiental<br />

Apoyan en las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> preparación <strong>de</strong>l TEA.<br />

II. PREPARACIÓN DEL TALLER DE EDUCACIÓN AMBIENTAL<br />

II.1. Calendarización anual <strong>de</strong> los talleres <strong>de</strong> educación ambiental.<br />

Para uniformizar anualmente la cantidad <strong>de</strong> talleres que se impartirán en el año se<br />

planteará una meta <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Programa Operativo Anual, se recomienda 3 como meta<br />

anual en las siguientes temporadas fechas sean (1) semana santa, (2) verano y (3)<br />

vacaciones <strong>de</strong> Diciembre.<br />

Esta programación ayudará a tener mejor calidad en la preparación y llevar a cabo una<br />

promoción más eficaz <strong>de</strong>l taller.<br />

II.2. Selección <strong>de</strong> temas <strong>de</strong>l TEA.<br />

La selección <strong>de</strong> los temas va <strong>de</strong> acuerdo a los recursos naturales que se encuentran<br />

alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l <strong>Delfinario</strong>. Es necesario que los temas expongan las necesida<strong>de</strong>s y<br />

problemáticas al que se enfrentan los organismos o los ecosistemas <strong>de</strong> la región. Se<br />

enlista a continuación los temas que se han impartido en los talleres anteriores, sin<br />

embargo los temas pue<strong>de</strong>n variar para darle una mayor diversidad a los participantes y<br />

capacitación al personal.<br />

• Mamíferos Marinos <strong>de</strong>l Golfo <strong>de</strong> California<br />

• Aves marinas y sus tipos <strong>de</strong> contaminación<br />

• Estero <strong>de</strong> soldado<br />

• Islas <strong>de</strong>l Golfo <strong>de</strong> California<br />

• Orgullo por nuestras playas y los organismos que los habitan<br />

• La zona intermareal<br />

• Las ballenas<br />

• El ecosistema marino: las tres formas <strong>de</strong> vida<br />

• Conozcamos como funciona el <strong>de</strong>lfinario.<br />

Es necesario <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> seleccionar los temas y activida<strong>de</strong>s, presentar la propuesta<br />

previa al taller para el visto bueno <strong>de</strong> los responsables <strong>de</strong> las áreas involucradas en las<br />

cuales se llevarán a cabo las activida<strong>de</strong>s, como son principalmente: área <strong>de</strong> terapias,<br />

área <strong>de</strong> entrenadores y área <strong>de</strong> mantenimiento. Ya sea en el uso <strong>de</strong> sus espacios,<br />

horarios o requerir la colaboración <strong>de</strong> alguno <strong>de</strong> sus elementos.<br />

II.3. Planificación <strong>de</strong> materiales a utilizar en el TEA<br />

Una vez seleccionados los temas se proce<strong>de</strong> a plantear las activida<strong>de</strong>s y los materiales a<br />

utilizar en el taller. Se <strong>de</strong>berá hacer el listado <strong>de</strong> compras, revisando los artículos con lo<br />

que ya se cuenta y los que hacen falta. Posteriormente se realiza la requisición ante el<br />

Director para la solicitud <strong>de</strong> autorización <strong>de</strong> materiales.<br />

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67-07DDS-P02-I01/REV.00

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