Ejemplar nº 14 - Museo Escolar de Pusol
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C E N TR O D E C U LTU R A TR A D IC IO N A L<br />
<strong>Museo</strong> <strong>Escolar</strong> <strong>de</strong> <strong>Pusol</strong><br />
Ahora que tan <strong>de</strong> moda está el término<br />
Patrimonio <strong>de</strong> la Humanidad se pue<strong>de</strong> recordar<br />
que la UNESCO consi<strong>de</strong>ra que el Patrimonio<br />
Cultural <strong>de</strong> un pueblo lo componen “las obras<br />
<strong>de</strong> sus artistas, arquitectos, músicos, escritores<br />
y sabios, así como las creaciones anónimas,<br />
surgidas <strong>de</strong>l alma popular, y el conjunto <strong>de</strong><br />
valores que dan sentido a la vida”. También, en<br />
Antropología se consi<strong>de</strong>ra Patrimonio Cultural<br />
toda aquella manifestación que se produce,<br />
transmite y conserva <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> una cultura. Es<br />
<strong>de</strong>cir, si tenemos presente que la memoria <strong>de</strong><br />
las personas es insegura, inestable y frágil, el<br />
patrimonio cultural es el mayor tesoro que tiene<br />
el ser humano para establecer lazos entre su<br />
pasado, presente y futuro, y <strong>de</strong> esta forma, seguir<br />
nutriendo y enriqueciendo su vida. Porque,<br />
a<strong>de</strong>más, los individuos y los grupos manifiestan<br />
siempre una voluntad expresa <strong>de</strong> trascen<strong>de</strong>r, perpetuarse, poniendo en relación<br />
el pasado y el presente con el futuro; en otras palabras, manifiestan una voluntad<br />
patente <strong>de</strong> no morir, <strong>de</strong> conservar lo mejor que tienen tanto en lo material como<br />
en lo inmaterial. Aquello que no recordamos es como si no lo hubiéramos vivido<br />
y <strong>de</strong> ahí la importancia <strong>de</strong> recuperar nuestra historia próxima.<br />
El cine pues, como concepto global en don<strong>de</strong> no sólo incluimos la película<br />
sino también las características <strong>de</strong> la sala <strong>de</strong> proyección, sus diversas formas <strong>de</strong><br />
publicidad, distribución, etcétera, pue<strong>de</strong> ser consi<strong>de</strong>rado sin ningún género <strong>de</strong><br />
dudas como parte <strong>de</strong>l patrimonio cultural <strong>de</strong> un pueblo. Porque, por un lado,<br />
las películas suelen ser reflejo <strong>de</strong> las modas <strong>de</strong> la época <strong>de</strong>terminada en que<br />
se producen; pero, por otro, las salas <strong>de</strong> cine (y todo lo que en ellas acontece)<br />
son parte <strong>de</strong> la memoria <strong>de</strong> las personas, <strong>de</strong> su historia y <strong>de</strong> su cultura. Hubiéramos<br />
podido ver una misma película, por ejemplo, en el Gran Teatro o en un<br />
cine <strong>de</strong> otra ciudad: tal vez, la <strong>de</strong> la otra ciudad sea una sala fría que no nos<br />
evoque nada; sin embargo, hemos ido poco a poco interiorizando la sala <strong>de</strong>l<br />
Gran Teatro.<br />
¿Quién, con más <strong>de</strong> veinte años, no recuerda en Elche los programas<br />
dobles? Incluso las partidas (Derramador, La Hoya, Las Bayas...) tenían sus