Ejemplar nº 14 - Museo Escolar de Pusol

C E N TR O D E C U LTU R A TR A D IC IO N A L
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Museo Escolar de Pusol
El aula de la naturaleza
Isabel María Carbonell Jiménez
Licenciada en Biología
Universidad de Alicante
El clima mediterráneo, la bondad de la tierra y el trabajo de sus gentes, a
lo largo de la historia, han hecho que el Camp d´Elx posea una riqueza
única en el mundo. La base física, la suavidad de sus inviernos y la
extrema sequedad del verano ha configurado un paisaje rural con fisonomía
propia, en el cual coexisten los elementos urbanos y naturales; la vida bulle en
todos sus rincones con una tremenda variedad.
Aprovechando estas condiciones ambientales comenzó a tomar cuerpo
este proyecto pedagógico, que está siendo llevado a cabo poco a poco, a
partir de una idea básica de trabajo y con la colaboración de los alumnos de
la escuela y sus familias.
En los años setenta, mientras se realizaron reformas en el colegio, se plantó
un seto alrededor del patio, una docena de eucaliptos y, con la ayuda de las
familias y de los propios alumnos, se hizo en la parte trasera un “coto” con algunas
de las plantas cultivadas más comunes, así como algunas tradicionales,
con la finalidad de que los niños aprendieran los fundamentos de la agricultura
de una forma aplicada y se reforzaran en ellos las actitudes y hábitos positivos
e innatos, logrando impartir, así, una enseñanza real, activa, práctica e innovadora,
tomando como base el medio en el que viven, su cultura.
En este huerto se inició uno de los primeros ensayos de riego por goteo
que se llevó a cabo en el Camp d´Elx. Uno de los ex-alumnos, a la sazón ingeniero
agrícola, José Mora Martínez, se encargó de su instalación, con una
buena acogida por parte de los vecinos, dada la curiosidad que existía por esas
nuevas técnicas, en un intento por cambiar la idea de que el agricultor era “el
ignorante, el que no sirve para otras cosas”.
Las experiencias se fueron sucediendo, realizándose talleres integrados
en el proyecto educativo del centro, en los cuales no sólo tomaban parte los
niños, sino cualquiera que estuviera interesado en ellos. Tomando como base