Proyecto Educativo Nacional al 2021 - Ministerio de Educación

Proyecto Educativo Nacional al 2021
42 SEGUNDA PARTE
¿Qué dirección debe ser ésta? Es imperativo reconocer
en primer lugar, como verdad fundamental, que la educación
es un derecho individual y colectivo y que el
ejercicio de ese derecho debe ser una experiencia de
disfrute y de enriquecimiento de nuestra humanidad.
Sobre la base de esa convicción, para el Consejo
Nacional de Educación son seis los cambios que
requiere la educación peruana:
• Sustituir una educación que reproduce desigualdades
por otra que brinde resultados y oportunidades educativas
de igual calidad para todos, ajena a cualquier
forma de discriminación.
• Convertir cada centro educativo en un espacio de
aprendizaje auténtico y pertinente, de creatividad e
innovación y de integración en una convivencia
respetuosa y responsable en el ejercicio de deberes
y derechos.
• Organizar una gestión éticamente orientada, con
participación, descentralizada y con más recursos, los
cuales utiliza con eficiencia óptima.
• Pasar de un ejercicio docente poco profesional y
masificante a una docencia con aspiraciones de excelencia
profesional y conducida mediante un reconocimiento
objetivo de méritos y resultados.
• Propiciar la creación, la innovación y la invención
en el ámbito de la educación superior con plena
conciencia de que debe ser un soporte para superar
nuestra histórica situación de pobreza y para alcanzar
el desarrollo social y la competitividad del país.
• Romper las fronteras de una educación encerrada en
las estrechas paredes de la escuela para fortalecer una
sociedad que forma a sus ciudadanos, los compromete
con su comunidad y dibuja la educación del futuro.
Es imperativo reconocer en primer lugar, como verdad fundamental,
que la educación es un derecho individual y colectivo y que el
ejercicio de ese derecho debe ser una experiencia de disfrute y de
enriquecimiento de nuestra humanidad.