Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco

Bloque III
Ámbito: Estudio.
Escribir notas informativas.
Proyecto: Anecdotario de primero.
Propósitos
Comprensión e interpretación:
• Con ayuda del docente,
identifican la información
central de un texto
leído.
Búsqueda y manejo de la
información:
• Con ayuda del docente,
seleccionan lo más
relevante de un tema
conocido.
Conocimiento del sistema
de escritura y la ortografía:
• Identifican las letras
pertinentes para escribir
frases o palabras.
• Establecen correspondencia
entre partes de
escritura y partes de
oralidad al tratar de
leer frases y oraciones.
Usos sociales de la lengua:
• Emplean la escritura
para comunicar información.
• Toman distintos roles
para colaborar.
• Expresan lo que les parece
más relevante.
• Escuchan con atención a
otros niños.
• Llegan a acuerdos sobre
qué escribir.
Materiales de apoyo
Español
Impresos Audiovisuales Informáticos
Gray, Kes (2004), Bebé a
bordo, México, seP/Ed.
Océano, Libros del Rincón.
Palomar de Miguel, Juan
(2004), Itacate de palabras,
México, seP/Planeta, Libros
del Rincón.
Browne, Anthony (2004),
Mi papá, México, seP/FCE,
Libros del Rincón.
Lee Curtis, Jamie (2005),
Cuando yo era pequeña,
México seP/Ediciones Serres,
Libros del Rincón.
La enseñanza de habilidades
de aprendizaje para la comprensión
de textos (2000),
México, seP (Temas de Maestros).
Mi mamá (2007), México, Radio
Educación (Frijoles Saltarines).
La enseñanza de habilidades
de aprendizaje para la comprensión
de textos (2000),
México, seP (Temas de Maestros).
Mi mamá (2007), México, Radio
Educación (Frijoles Saltarines).
La enseñanza de habilidades de
aprendizaje para la comprensión
de textos (2000), México,
seP (Temas de Maestros).
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