Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco
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Unidad 5<br />
52<br />
Formación Cívica y Ética<br />
Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno<br />
Propósitos:<br />
• Distingan que en la convivencia diaria se suscitan conflictos entre las personas y que para resolverlos<br />
es fundamental dialogar y conocer el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más.<br />
• Participen en asuntos <strong>de</strong> beneficio común que <strong>de</strong>mandan toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones y trabajo colectivo.<br />
Competencias:<br />
•<br />
Manejo y resolución <strong>de</strong> conflictos y participación social y política.<br />
Propósitos<br />
I<strong>de</strong>ntifican situaciones <strong>de</strong><br />
conflicto en la convivencia.<br />
Manifestan interés por<br />
conocer el punto <strong>de</strong> vista<br />
<strong>de</strong> otras personas<br />
Reconocen que el empleo<br />
<strong>de</strong>l diálogo es un recurso<br />
que favorece la solución<br />
<strong>de</strong> conflictos.<br />
Participan con propuestas<br />
y compromisos en la toma<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
Anticipan repercusiones a<br />
nivel personal y colectivo,<br />
<strong>de</strong> la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
Muestran interés por<br />
asuntos <strong>de</strong> su entorno y<br />
trabajan en equipo para<br />
un beneficio en común.<br />
Materiales <strong>de</strong> apoyo<br />
Impresos Audiovisuales Informáticos<br />
Hinojosa, Francisco (1987),<br />
Joaquín y Maclovia se<br />
quieren casar, México, SEP,<br />
Libros <strong>de</strong>l Rincón.<br />
Vivas, Julie (1992), Los mejores<br />
amigos, México, SEP,<br />
Libros <strong>de</strong>l Rincón.<br />
Werner, Leny (1992), ¿Por<br />
qué será Yacaré?, México,<br />
SEP, Libros <strong>de</strong>l Rincón.<br />
http://www.sepiensa.<br />
org.mx/secciones/<br />
ninos/principal.html<br />
http://www.esmas.<br />
com/ fundacion<br />
televisa/valores/pages/<br />
dialogo.html