Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco

Propósitos
Comprensiónen e interpretación:
• Identifican información
específica a partir de la
lectura que hacen de
enunciados cortos.
Conocimiento del sistema
de escritura y ortografía:
• Establecen correspondencia
entre partes de
escritura y partes de
oralidad al tratar de
leer frases y oraciones.
Usos sociales de la lengua:
• Escuchan y siguen instrucciones
de manera
eficaz.
• Piden ayuda y aclaraciones
si lo consideran
necesario.
• Llegan a acuerdos sobre
cómo proceder.
Bloque V
Ámbito: Literatura.
Editar un cancionero.
Proyecto: Mi cancionero.
Propósitos
Propiedades y tipos de
texto:
• Se familiarizan con textos
líricos: canciones.
• Con ayuda del docente
reflexionan sobre la
organización gráfica de
canciones.
• Con ayuda del docente
identifican la rima y la
repetición de palabras,
frases u oraciones.
Materiales de apoyo
Español
Impresos Audiovisuales Informáticos
Ramírez, Elisa (2005), ¿Por
qué no abrazas?, México,
seP/Pluralia, Libros del
Rincón.
Juegos tradicionales (2007),
México, Radio Educación (Cierra
los Ojos…para Escuchar lo que
Quieras).
Materiales de apoyo
Impresos Audiovisuales Informáticos
Gabilondo Soler, Francisco
(2004), Canciones completas
de Francisco Gabilondo
Soler, Cri-Cri, México, seP/
Ed. Clío, Libros del Rincón.
Rincón, Valentín (2005),
Kikiriki: cómo cantan y
juegan los niños aquí,
México, seP/Nostra Ediciones,
Libros del Rincón.
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