Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco
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Guía <strong>de</strong> materiales para Exploración<br />
<strong>de</strong> la Naturaleza y la Sociedad<br />
Estructura general <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> estudios<br />
Esta asignatura está compuesta por tres programas con las siguientes secciones:<br />
Ciencias Naturales<br />
Este programa contiene los siguientes elementos: cinco bloques con temas, subtemas, aprendizajes<br />
esperados, habilida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar y orientaciones generales.<br />
Geografía<br />
Este programa contiene los siguientes elementos: cinco bloques con propósitos, ejes temáticos, temas,<br />
aprendizajes esperados y sugerencias didácticas.<br />
Historia<br />
Este programa contiene los siguientes elementos: cinco bloques con propósitos <strong>de</strong> <strong>grado</strong> y por bloque,<br />
temas, aprendizajes esperados y sugerencias didácticas.<br />
Bloques<br />
Exploración <strong>de</strong> la Naturaleza y la Sociedad<br />
Ciencias Naturales Geografía Historia<br />
I<br />
• Temas y subtemas<br />
• Temas<br />
II II II<br />
• Aprendizajes espe-<br />
• Aprendizajes<br />
III rados<br />
III esperados<br />
III<br />
Bloques<br />
IV • Orientaciones<br />
IV • Orientaciones<br />
IV<br />
generales<br />
generales<br />
V V V<br />
Articulación <strong>de</strong> materiales<br />
Bloque I<br />
I<br />
Bloques<br />
I<br />
• Temas<br />
• Aprendizajes esperados<br />
• Sugerencias didácticas<br />
• Sugerencias <strong>de</strong> recursos<br />
Propósitos:<br />
• Reconozcan sus características y capacida<strong>de</strong>s personales, así como la importancia <strong>de</strong> establecer<br />
relaciones sociales basadas en el respeto.<br />
• Reconozcan a la escuela como un espacio <strong>de</strong> convivencia y <strong>de</strong>sarrollo personal y social.<br />
•<br />
Practiquen hábitos y reglas relacionadas con la prevención <strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> riesgo que i<strong>de</strong>ntifiquen<br />
en la casa, la escuela y la calle.<br />
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