Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco

Unidad 2
Me expreso, responsabilizo y aprendo a decidir
Formación Cívica y Ética
Propósitos:
• Reconozcan que las personas experimentan diferentes emociones y necesidades y que las expresan
de diversas formas.
• Distingan que las niñas y los niños pueden tomar libremente algunas decisiones en su vida diaria
y responsabilizarse de ellas, y en otros casos necesitan establecer acuerdos con los adultos y
seguir indicaciones.
• Valoren las relaciones personales basadas en el trato justo y la reciprocidad.
Competencias:
•
Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
Propósitos
Expresan emociones como
la alegría, tristeza, ira,
miedo, sorpresa etc. y
muestran respeto por sus
compañeras y compañeros
cuando expresan sus
emociones.
Efectúan tareas siguiendo
pautas para su realización
y establecer compromisos
de acción en lo individual
y con otros.
Distinguen situaciones
donde se toman decisiones
de manera independiente,
de otras donde
se siguen indicaciones y
asumen la responsabilidad
de las primeras.
Valoran la importancia de
dar y recibir atenciones y
consideran a los otros en
decisiones que puedan
afectarlos.
Materiales de apoyo
Impresos Audiovisuales Informáticos
Wells, Rosemary (1987),
¡Julieta estate quieta!,
México, SEP/Altea, Libros
del Rincón.
Quiroga, Horacio (1996),
La abeja haragana, México,
SEP, Libros del Rincón.
Medero, Marinés (1992),
Tino no quiere ir a la escuela,
México, SEP, Libros
del Rincón.
Gómez, Nuria (1986), Rafa,
el niño invisible, México,
SEP, Libros del Rincón.
Hinojosa, Francisco (2001),
La peor señora del mundo,
México, SEP/FCE, Libros del
Rincón.
El miedo (2007), México, Radio
Educación (Frijoles Saltarines).
http://75.125.231.
234/Estudio.aspx?
Estudio=expresio
n-sentimientos-ri
sa-llanto
http://www.radio
educacion.edu.mx/
http://www.esmas.
com/fundaciontelevisa/
valores/pages/liber
tad-actividades.html
http://www.sepiensa.
org.mx
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