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Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco

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Guía <strong>de</strong> materiales para <strong>Educación</strong> Física<br />

Estructura general <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> estudios<br />

Los contenidos <strong>de</strong> cada <strong>grado</strong> se organizan en cinco bloques agrupados en seis secuencias <strong>de</strong> trabajo, cada<br />

una se <strong>de</strong>sarrolla en dos sesiones dando un total <strong>de</strong> 12 sesiones por bloque. Tres secuencias <strong>de</strong> cada bloque<br />

están propuestas por el programa, las otras <strong>de</strong>ben ser propuestas por el docente alternadamente.<br />

Ámbitos <strong>de</strong> la intervención Competencias<br />

• La competencia motriz<br />

• Promoción <strong>de</strong> la salud<br />

Articulación <strong>de</strong> recursos<br />

Bloque I<br />

“Éste soy yo”<br />

La corporeidad como manifestación global <strong>de</strong><br />

la persona.<br />

Expresión y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s y<br />

<strong>de</strong>strezas motrices.<br />

El control <strong>de</strong> la motricidad para el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> la acción creativa.<br />

Propósito:<br />

• I<strong>de</strong>nfiquen su esquema corporal, mediante diversas experiencias que favorezcan su i<strong>de</strong>ntidad<br />

propia.<br />

Competencia:<br />

•<br />

La corporeidad como manifestación global <strong>de</strong> la persona.<br />

Contenidos<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las diferentes<br />

partes <strong>de</strong>l cuerpo y<br />

<strong>de</strong> sus posibles utilizaciones<br />

en la vida cotidiana.<br />

Realización <strong>de</strong> movimientos<br />

con las diferentes partes<br />

<strong>de</strong>l cuerpo, valorando<br />

sus propios <strong>de</strong>sempeños,<br />

comparándolos con sus<br />

compañeros.<br />

Materiales <strong>de</strong> apoyo<br />

Impresos Audiovisuales Informáticos<br />

Nutrición y alimentos (1994),<br />

México, SEP (La Enseñanza<br />

<strong>de</strong>…en la Escuela Secundaria).<br />

Enciclomedia<br />

5º <strong>grado</strong><br />

Ciencias naturales<br />

Lección 1. Los seres<br />

humanos somos parte<br />

<strong>de</strong>l ecosistema.<br />

Enciclomedia<br />

5º <strong>grado</strong><br />

Ciencias naturales<br />

Lección 4. Los ali<br />

mentos regionales, los<br />

ecosistemas y la<br />

cultura.<br />

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