Primer grado - Secretaría de Educación Jalisco
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Guía <strong>de</strong> materiales para <strong>Educación</strong> Física<br />
Estructura general <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> estudios<br />
Los contenidos <strong>de</strong> cada <strong>grado</strong> se organizan en cinco bloques agrupados en seis secuencias <strong>de</strong> trabajo, cada<br />
una se <strong>de</strong>sarrolla en dos sesiones dando un total <strong>de</strong> 12 sesiones por bloque. Tres secuencias <strong>de</strong> cada bloque<br />
están propuestas por el programa, las otras <strong>de</strong>ben ser propuestas por el docente alternadamente.<br />
Ámbitos <strong>de</strong> la intervención Competencias<br />
• La competencia motriz<br />
• Promoción <strong>de</strong> la salud<br />
Articulación <strong>de</strong> recursos<br />
Bloque I<br />
“Éste soy yo”<br />
La corporeidad como manifestación global <strong>de</strong><br />
la persona.<br />
Expresión y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las habilida<strong>de</strong>s y<br />
<strong>de</strong>strezas motrices.<br />
El control <strong>de</strong> la motricidad para el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> la acción creativa.<br />
Propósito:<br />
• I<strong>de</strong>nfiquen su esquema corporal, mediante diversas experiencias que favorezcan su i<strong>de</strong>ntidad<br />
propia.<br />
Competencia:<br />
•<br />
La corporeidad como manifestación global <strong>de</strong> la persona.<br />
Contenidos<br />
I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> las diferentes<br />
partes <strong>de</strong>l cuerpo y<br />
<strong>de</strong> sus posibles utilizaciones<br />
en la vida cotidiana.<br />
Realización <strong>de</strong> movimientos<br />
con las diferentes partes<br />
<strong>de</strong>l cuerpo, valorando<br />
sus propios <strong>de</strong>sempeños,<br />
comparándolos con sus<br />
compañeros.<br />
Materiales <strong>de</strong> apoyo<br />
Impresos Audiovisuales Informáticos<br />
Nutrición y alimentos (1994),<br />
México, SEP (La Enseñanza<br />
<strong>de</strong>…en la Escuela Secundaria).<br />
Enciclomedia<br />
5º <strong>grado</strong><br />
Ciencias naturales<br />
Lección 1. Los seres<br />
humanos somos parte<br />
<strong>de</strong>l ecosistema.<br />
Enciclomedia<br />
5º <strong>grado</strong><br />
Ciencias naturales<br />
Lección 4. Los ali<br />
mentos regionales, los<br />
ecosistemas y la<br />
cultura.<br />
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