Tecnología (Libro para el Docente) - Región Educativa 11

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Las tecnologías de la información
La primera unidad comprende el surgimiento de las tecnologías
para el registro, procesamiento y transmisión de información. Realiza
un recorrido a través de las culturas orales, el surgimiento y
desarrollo de la escritura y el libro, hasta llegar al objeto cultural
tal como es concebido en la actualidad.
Al margen de los contenidos explícitos de la unidad, existen dos
ejes conceptuales que merecen una especial consideración.
El que abarca las cosmogonías y prácticas habituales en las culturas
orales resulta de especial importancia, ya que las nociones de
tiempo y espacio y las prácticas sociales concebibles han cambiado
de manera radical a partir del desarrollo de la escritura.
En relación directa con el eje anterior se encuentra el debate histórico
sobre los beneficios o perjuicios de la escritura. Este debate
se explicita y propone a través de los valores binómicos de artificialidad/naturalidad;
dinamismo social/estancamiento social;
estructuras sociales horizontales/estructuras sociales jerárquicas;
control descentralizado de la información/control centralizado de
la información.
Estos ejes binómicos resultan de gran interés no sólo para descubrir
las discusiones y luchas que tuvieron lugar con el surgimiento
de la escritura, sino porque en gran medida son parte de un debate
que hoy en día, con la aparición y generalización de las tecnologías
de procesamiento automático de información, se ha actualizado
en sus formas pero no en sus contenidos.