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Tecnología (Libro para el Docente) - Región Educativa 11

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Las innovaciones en materiales <strong>para</strong> la construcción, <strong>el</strong> desarrollo<br />

de ingeniosas y económicas técnicas constructivas,<br />

<strong>el</strong> abaratamiento de los sistemas de calefacción y refrigeración,<br />

etc., indican que <strong>el</strong> acceso a la tierra y a la vivienda<br />

tiende a facilitarse. Sin embargo no es así. Millones de personas<br />

viven en la calle o en condiciones precarias.<br />

Los avances de la ingeniería genética, <strong>el</strong> abaratamiento de<br />

los procesos productivos, la mejora en las vías de comunicación<br />

y transporte, permiten idear un aumento de la cantidad<br />

y calidad de la alimentación humana. Pese a <strong>el</strong>lo, la<br />

desnutrición sigue asolando a millones de personas.<br />

La tecnología logra estándares altos, pero se dificulta su utilización<br />

masiva y democrática, tanto por cuestiones económicas<br />

como de acceso a la información. Veamos algunos ejemplos.<br />

Dificultades en <strong>el</strong> desarrollo de nuevas tecnologías agrícolas.<br />

Se ha detectado que en varias zonas pobres d<strong>el</strong> mundo, a<br />

pesar de la disponibilidad de variedades de alto rendimiento<br />

<strong>para</strong> <strong>el</strong> cultivo, éstas no fueron <strong>el</strong>egidas dado su índice<br />

de riesgo y se opta por otras, de menor rendimiento y bajo<br />

riesgo. Este comportamiento de los agricultores pobres está<br />

motivado por la búsqueda de seguridad en los resultados,<br />

garantizando <strong>el</strong> ingreso, aun a expensas de reducir los beneficios.<br />

Otros sectores, menos pobres, a pesar d<strong>el</strong> riesgo y<br />

las fluctuaciones de sus ingresos pueden estabilizarlos mediante<br />

mecanismos compensatorios: préstamos, venta de<br />

bienes, acopio de cereales.<br />

El niv<strong>el</strong> de instrucción de las madres y las posibilidades<br />

de acceso a la información se traducen en una clara reducción<br />

de los índices de mortalidad infantil.<br />

El conocimiento médico, que durante años permaneció hermético<br />

y reducido a los profesionales de la salud, ha iniciado<br />

un proceso de divulgación generalizado. El cada vez más generalizado<br />

acceso a los periódicos, la t<strong>el</strong>evisión, las revistas,<br />

la educación escolar, etc., ponen a disposición de los pacientes<br />

dichos conocimientos. Los saberes básicos sobre nutrición<br />

y salud, la posibilidad de supervisión d<strong>el</strong> estado de la salud<br />

de sus prójimos y familiares, la superación de las inhibicio-

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