Tecnología (Libro para el Docente) - Región Educativa 11

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Algunas de las actividades propuestas en el Libro trabajan la característica
del proceso histórico. Ellas son:
• La ubicación de distintos conceptos en sus etapas de origen.
• Los nuevos conceptos que se relacionen con la "Tercera Revolución
Industrial".
• Los empleos que desaparecen y los que aparecen.
• El análisis de tres oficios o profesiones.
Estas actividades buscan reforzar el análisis en donde los matices,
las superposiciones, las resistencias, las convivencias y la supervivencia
marginal, adquieren otra dimensión.
Esta forma de analizar la realidad neutraliza la descalificación implícita
en los conceptos ligados a la vorágine innovativa, relativizan
la descalificación profesional que padecen los adultos trabajadores
desbordados y raleados por el cambio tecnológico.
No cabe duda de que la capacitación y actualización de los saberes,
tanto para desempeñarse en el ámbito laboral como en el cotidiano,
debe ser alentada. Sin embargo, se intenta mostrar que si
bien la innovación ocupa un lugar privilegiado, no es excluyente.
Existen espacios económicos y culturales para los criterios y las
tecnologías desplazadas.
Un carpintero de barrio, cada vez más acorralado por la competencia
de productos importados y nacionales de origen industrial
-con mejores precios y calidad aceptable- se planteó un camino a
seguir entre tres posibilidades: cambiar de rubro; acceder a un crédito
para comprar nuevas máquinas; reorientar su actividad a nuevos
mercados. Desarrolló la última idea: orientó su tarea a la carpintería
artesanal y buscó mercado en clientes interesados en los
muebles “estilo campo".