Tecnología (Libro para el Docente) - Región Educativa 11
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El proceso histórico<br />
El proceso histórico tiene en cuenta, al conjunto de saberes y actitudes<br />
que denominamos tecnología, que está íntimamente ligado<br />
a las etapas históricas d<strong>el</strong> desarrollo económico-industrial, conocido<br />
como “revoluciones industriales".<br />
El r<strong>el</strong>ato histórico es, desde esta visión, <strong>el</strong> r<strong>el</strong>ato de las tres revoluciones<br />
industriales:<br />
• Primera Revolución Industrial (1760-1870)<br />
• Segunda Revolución Industrial (1880-1975)<br />
• Tercera Revolución Industrial (1975-hasta nuestros días)<br />
Los aspectos que se describen como componentes de la r<strong>el</strong>ación<br />
causa efecto, han ido evolucionando a través d<strong>el</strong> tiempo. Se trata<br />
de una evolución particular. Los cambios, si bien vienen a reemplazar<br />
un esquema existente, no lo hacen en forma total. Lo que<br />
se puede afirmar es <strong>el</strong> nacimiento de una revolución, pero no la<br />
muerte de su antecesora. Esto se evidencia en <strong>el</strong> punto “La existencia<br />
actual o convivencia de las tres revoluciones y sus estados<br />
anteriores" y su respectivo gráfico.<br />
Aquí aparece uno de los estereotipos más difundidos sobre tecnología:<br />
una innovación reemplaza totalmente a la tecnología vigente.<br />
El estereotipo no reconoce matices, superposiciones, resistencias, ni<br />
convivencias. Tampoco reconoce la sobrevivencia marginal.<br />
Mencionamos algunos de los innumerables ejemplos:<br />
• En la época de la información sat<strong>el</strong>ital, mientras se desarrollan<br />
los agroquímicos y la ingeniería genética aplicada a los<br />
cultivos, en muchos rincones d<strong>el</strong> planeta, y también de nuestro<br />
país, hay agricultores que se guían por la intuición y la experiencia<br />
de vida y cosechan a mano.