Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

PNDE
Equidad: acceso, permanencia y calidad
8. Ejecutar programas pertinentes de evaluación y formación docente
conducentes al mejoramiento de la calidad, estándares y niveles
de educación que desarrolle en los docentes, profesionalismo, compromiso
y sentido ético.
9. Implementar currículos flexibles desde el enfoque de inclusión,
atendiendo a las barreras que limitan la participación.
10. Implementar modelos flexibles, semi escolarizados, desde la
educación inicial hasta la educación superior.
11. Ejercer inspección y vigilancia sobre el cumplimiento de estándares
mínimos de calidad de las instituciones de educación superior
según el nivel de formación que impartan.
12. Realizar programas de acompañamiento y seguimiento a las instituciones
educativas sobre su desempeño y aplicación de estrategias
de mejoramiento de la calidad.
13. Generar pruebas alternativas de evaluación y acreditación que
consulten y concerten con los desarrollos locales y con las investigaciones
respectivas, que sean culturalmente pertinentes.
Infraestructura y dotación
1. Adecuación de la infraestructura en términos de accesibilidad y
seguridad de acuerdo con las necesidades de la comunidad educativa
en zonas urbanas y rurales.
Disenso
Adecuación de infraestructuras para garantizar la accesibilidad de las
personas en condición de discapacidad.
Índice
Acerca del PNDE Capítulo 1
Capítulo 2 Capítulo 3
Capítulo 4
PNDE
Desafíos de la Educación en
Colombia
Garantías para el Cumplimiento
Pleno del Derecho a la
Educación en Colombia
Agentes
Educativos
Mecanismos de seguimiento,
evaluación y
participación del PNDE
Objetivos,
Metas y
Acciones