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Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016 - OEI

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Educación en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía<br />

PNDE<br />

4. Estructura y organización escolar<br />

Articular las instancias involucradas en los programas <strong>de</strong> organización<br />

escolar, <strong>de</strong> manera que los proyectos educativos institucionales consoli<strong>de</strong>n<br />

culturas en y para la paz, la convivencia y la ciudadanía, con<br />

énfasis en la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s, la tolerancia, el respeto, la<br />

participación y la solidaridad.<br />

Objetivos<br />

1. Resignificar los proyectos educativos institucionales, articulados por<br />

principios <strong>de</strong>mocráticos <strong>de</strong> calidad, que garanticen el respeto y la valoración<br />

por el ambiente, los <strong>de</strong>rechos humanos y el <strong>de</strong>recho internacional<br />

humanitario, la práctica permanente <strong>de</strong> valores, la convivencia<br />

pacífica, la prevención, manejo y resolución concertada <strong>de</strong> conflictos<br />

para formar ciudadanos tolerantes, <strong>de</strong>fensores <strong>de</strong>l patrimonio cultural,<br />

cumplidores <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>beres y exigentes <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos.<br />

2. Garantizar que los proyectos educativos institucionales estén orientados<br />

por la práctica permanente <strong>de</strong> valores, los principios ciudadanos,<br />

la convivencia pacífica, el respeto por la pluralidad, el manejo y la resolución<br />

<strong>de</strong> los conflictos, la cultura <strong>de</strong> la legalidad y la no-violencia.<br />

3. Garantizar que los PEI articulen en sus currículos y planes <strong>de</strong> estudio,<br />

prácticas y procesos pedagógicos tendientes a fortalecer la participación<br />

crítica, constructiva y solidaria acor<strong>de</strong> con los <strong>de</strong>rechos humanos,<br />

la convivencia, el <strong>de</strong>recho internacional humanitario y el manejo y<br />

la resolución <strong>de</strong> conflictos.<br />

4. Dinamizar un currículo globalizado que profundice en la formación<br />

académica y axiológica, para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la personalidad moral <strong>de</strong><br />

los niños, niñas y jóvenes, con una perspectiva ética, que contrarreste<br />

las creencias que validan las acciones colectivas contrarias a los principios<br />

y valores morales.<br />

5. Implementar competencias afectivas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el currículo <strong>de</strong> manera<br />

que posibilite a padres, madres, estudiantes, profesores y comunidad<br />

Índice<br />

Acerca <strong>de</strong>l PNDE Capítulo 1<br />

Capítulo 2 Capítulo 3<br />

Capítulo 4<br />

PNDE<br />

Desafíos <strong>de</strong> la Educación en<br />

Colombia<br />

Garantías para el Cumplimiento<br />

Pleno <strong>de</strong>l Derecho a la<br />

Educación en Colombia<br />

Agentes<br />

Educativos<br />

Mecanismos <strong>de</strong> seguimiento,<br />

evaluación y<br />

participación <strong>de</strong>l PNDE<br />

Objetivos,<br />

Metas y<br />

Acciones

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