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Cuando son más grandes, el s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>to de culpa surge también al percibir las propias<br />
habilidades de las que carece su hermano<br />
Cuantos más logros se adquier<strong>en</strong>, más resalta lo que el hermano no puede, y mayor<br />
suele ser la culpa que acompaña a estas conquistas. Los hermanos, incluso, suel<strong>en</strong><br />
sabotear logros propios para mitigar la culpa.<br />
En los adolesc<strong>en</strong>tes y adultos, la culpa aparece ante situaciones de despr<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to y<br />
alejami<strong>en</strong>to de la familia.<br />
III.3.1. e-Preocupación por complacer a sus padres<br />
Los hermanos, desde muy pequeños, captan el clima familiar de preocupación, angustia<br />
o tristeza. Si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> a sus padres vulnerables y que no experim<strong>en</strong>tan felicidad y por lo cual,<br />
desde muy corta edad, asum<strong>en</strong> conductas a fin de darle satisfacciones, gratificaciones,<br />
alegrías. Quedan expuestos a cargar con el peso de sost<strong>en</strong>er a estos padres, como si se<br />
sintieran impulsados a cumplir con la misión heroica de comp<strong>en</strong>sarlos por la herida y el<br />
dolor mediante logros y satisfacciones perman<strong>en</strong>tes.<br />
Así se pres<strong>en</strong>tan como niños maduros, compet<strong>en</strong>tes, responsables, brillantes,<br />
intelig<strong>en</strong>tes, bu<strong>en</strong>os alumnos, alegres: “niños diez”. Se esfuerzan para arreglárselas<br />
solos, evitan acudir a sus padres para transmitirles sus preocupaciones y dificultades, no<br />
quier<strong>en</strong> traerles complicaciones, “ya bastantes problemas ti<strong>en</strong><strong>en</strong> con su hermano”. Se<br />
si<strong>en</strong>t<strong>en</strong> orgullosos de mostrar estas conductas de “no dar nada de trabajo” y poner<br />
cont<strong>en</strong>ta a la familia.<br />
Lo mismo sucede durante la adolesc<strong>en</strong>cia y adultez, suel<strong>en</strong> ser hijos, que buscan aliviar<br />
la tarea a sus padres, para con su hermano, mi<strong>en</strong>tras que evitan <strong>en</strong>volverlos <strong>en</strong> sus<br />
problemas cotidianos, porque consideran que ya ti<strong>en</strong><strong>en</strong> sufici<strong>en</strong>te con su hermano<br />
especial.<br />
III.3.1- f La presión por las responsabilidades y las exig<strong>en</strong>cias<br />
Este aspecto a t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta, <strong>del</strong> vínculo fraterno, es de suma importancia <strong>en</strong> este<br />
caso, ya que se relaciona con las hipótesis planteadas de la investigación.<br />
Habitualm<strong>en</strong>te las actitudes de los padres se caracterizan por una sobreprotección hacia<br />
el hijo discapacitado, a qui<strong>en</strong> se lo exime <strong>del</strong> cumplimi<strong>en</strong>to de responsabilidades,<br />
mi<strong>en</strong>tras se sobrecarga de exig<strong>en</strong>cias a los hijos sin limitación; qui<strong>en</strong>es al asumir<br />
responsabilidades suel<strong>en</strong> ser colocados <strong>en</strong> un lugar de adultos desde muy chicos. Muchas