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responsabilidad y respeto por las normas. También, se observaría la dim<strong>en</strong>sión Control,<br />

<strong>en</strong> el grupo de personas <strong>en</strong>trevistadas, lo cual hablaría de cierta t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia a controlar,<br />

dirigir su <strong>en</strong>torno, dejando de lado el área s<strong>en</strong>tim<strong>en</strong>tal; lo cual es frecu<strong>en</strong>te, ya que la<br />

mayoría de las escalas que predominan apartan el aspecto afectivo y priorizan lo racional,<br />

intelectual. Por último, se consideraría que las personas evaluadas se si<strong>en</strong>t<strong>en</strong><br />

insatisfechas, lo cual se expresaría <strong>en</strong> cierta variabilidad <strong>en</strong> su conducta y ánimo,<br />

s<strong>en</strong>sación de un trato injusto y ambival<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> cuanto a su vida y sus relaciones. Los<br />

resultados alcanzados permitirían detectar ciertas dificultades para establecer relaciones<br />

personales, si<strong>en</strong>do éstas, g<strong>en</strong>eralm<strong>en</strong>te escasas, poco agradables y productivas para los<br />

sujetos.<br />

VI.1.3- Resultados <strong>del</strong> análisis cualitativo de las <strong>en</strong>trevistas<br />

A continuación, se pres<strong>en</strong>tan las categorías efectuadas para realizar el análisis cualitativo<br />

de las <strong>en</strong>trevistas semi- estructuradas. Estas categorías, han sido elaboradas a partir <strong>del</strong><br />

material teórico recolectado sobre la temática.<br />

Según Nuñez y Rodríguez (2004), <strong>en</strong> su libro “Los hermanos de las personas con<br />

discapacidad: una asignatura p<strong>en</strong>di<strong>en</strong>te”, exist<strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes aspectos que se relacionan<br />

con este vínculo fraterno; los mismos han sido considerados para analizar las <strong>en</strong>trevistas<br />

realizadas.<br />

Temas predominantes <strong>en</strong> las <strong>en</strong>trevistas realizadas:<br />

• DIFICULTAD PARA COLOCAR LÍMITES (DCL): este aspecto se vincula con el<br />

conflicto de los padres de t<strong>en</strong>er que ejercer autoridad con el hijo con discapacidad. Así,<br />

éste, es eximido de responsabilidades, se lo sobreprotege, mi<strong>en</strong>tras que su hermano, sin<br />

discapacidad, debe ser qui<strong>en</strong> compr<strong>en</strong>da y ceda constantem<strong>en</strong>te y <strong>en</strong> distintas<br />

situaciones.<br />

• ENOJOS, CELOS, RIVALIDAD (ECR): estos s<strong>en</strong>timi<strong>en</strong>tos, se relacionan con la<br />

situación de privilegio que suele ocupar el hermano con discapacidad <strong>en</strong> at<strong>en</strong>ción,<br />

cuidado, protección materna. Muchas veces, el hermano sin discapacidad, si<strong>en</strong>te esto,

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