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Este modelo incluía tres dimensiones bipolares: refuerzo positivo vs. refuerzo negativo
(placer/dolor), uno mismo vs. los demás como fuente del refuerzo, y los estilos
instrumentales activo vs. pasivo.
IV.2.2. b- Fundamentos Teóricos de: Modos Cognitivos
Carl Jung formuló deliberadamente un conocido esquema bipolar para que sirviera de
base a la generación de tipos de personalidad, fue construido en lo esencial con
conceptos cognitivos, aunque dicho autor no se refirió explícitamente a los procesos
cognitivos cuando enunció las bipolaridades extraversión/ introversión, sentimiento/
pensamiento y sensación/ intuición, que denotarían procesos cognitivos más que
motivacionales o conductuales.
Los Modos Cognitivos son las modalidades de pensamiento que evalúan tanto las fuentes
utilizadas para adquirir información sobre la vida, como también el modo de procesar
dicha información. Son los llamados “estilos de cognición”. Es la forma con la cual el
individuo aborda su entorno. Lo que estudia Millon aquí son los estilos cognitivos
opuestos: diferencias entre las personas, en primer lugar respecto de lo que toman en
cuenta al experimentar y aprender sobre la vida, y luego respecto de lo que hacen
habitualmente para lograr que ese conocimiento resulte significativo y útil para ellas.
Consiste en la capacidad de manejar abstracciones, de trascender de lo concreto e
inmediato; de representar acontecimientos y procesarlos mediante símbolos; de razonar
y prever. Es la emancipación de la mente de lo real y lo presente. Permite seleccionar,
coordinar y organizar las representaciones simbólicas de la experiencia en nuevas
configuraciones. Mediante los procesos cognitivos se pueden transformar reflexivamente
las percepciones en modos subjetivos de realidad fenomenológica, quizás subordinando a
propósitos individualistas los acontecimientos exteriores. Todo acto de aprehensión es
modificado por elementos proyectivos, ya que los fenómenos son emancipados de las
realidades sensoriales posibilitando su transformación en entidades mentales.
Las diferencias cognitivas entre los individuos, al igual que el modo en que esas
diferencias se expresan, han sido descuidadas al generar y evaluar los rasgos de
personalidad. El objeto de la personología se ha ampliado y abarca hoy a la persona
total, en consecuencia, se reconoce las dimensiones cognitivas y sus diversos estilos,
como fuentes de rasgos y diferencias de personalidad.
La información que proporciona esta dimensión es particularmente útil para la evaluación
de la personalidad normal y patológica. Esta dimensión examina las preferencias de los