Como+Diseñar+Proyectos+Comunitarios

Romero, Sarmiento y Abreu
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Justificación del Proyecto.
El proceso de globalización no solo entendido bajo su
perspectiva económica (internacionalización de la economía)
a través del uso masivo de las tecnologías de información,
sino además como un proceso comunicacional que traspasa las
distintas dimensiones políticas y culturales de las sociedades,
constituye uno de los fenómenos sociales y económicos de
mayor impacto observados durante los últimos años del siglo
pasado, en la mayor parte de los países del mundo.
Probablemente este proceso haya impulsado la necesidad de
incorporar en nuestras prácticas del día a día, la utilización de
la tecnología como medio para acercarnos, comunicarnos y
resolver situaciones que nos afectan.
Para nadie es un secreto la situación en que se encuentran
específicamente los países de América Latina, en el sentido
de las diferenciaciones existentes en el uso de las nuevas
tecnologías. La inequidad constituye una característica
demostrativa de cómo ocurre el proceso en estos países menos
favorecidos en cuanto a la incorporación de dichas tecnologías.
La educación como una de las estructuras mas importantes en
cualquier sociedad del mundo, constituye un espacio propicio
para inducir procesos que contribuyan a que básicamente sus
alumnos, pero además los padres, representantes y demás
miembros de la comunidad, puedan apropiarse de un proceso
que tecnológicamente les permite acercarse al conocimiento,
a través del uso de una herramienta bien importante como lo
es el computador. Sin embargo, esa diferenciación en el uso
de esas tecnologías, en esos espacios, es evidente. Existen
escuelas en nuestra región menos favorecidas por los avances
tecnológicos, que otras. Alto porcentaje de las escuelas
básicas públicas y específicamente las ubicadas en las zonas
urbano marginales de la región, no han tenido la posibilidad
de experimentar situaciones a través del uso de las nuevas
tecnologías. Sus carencias en cuanto a infraestructura, las
necesidades socioeconómicas de los estudiantes, la inseguridad
y la falta de capacitación de los docentes, han profundizado