Como+Diseñar+Proyectos+Comunitarios
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Romero, Sarmiento y Abreu<br />
111<br />
Autoridades educativas<br />
del municipio<br />
Gobierno Nacional.<br />
Mejorar el nivel<br />
educativo del<br />
municipio<br />
Democratizar el acceso<br />
de la población a las<br />
nuevas tecnologías de<br />
la información y de la<br />
comunicación<br />
+<br />
+<br />
Análisis de los Implicados Parte II<br />
(Importancia e Influencia).<br />
Alta importancia / Baja<br />
influencia.<br />
Potenciales beneficiarios<br />
1540 alumnos escolarizados<br />
1243 niños y jóvenes desertores<br />
65 docentes de las escuelas<br />
públicas<br />
Baja importancia / Baja<br />
influencia.<br />
Potenciales beneficiarios<br />
indirectos, neutrales, excluidos<br />
Alta importancia / Alta<br />
influencia. Potenciales<br />
contraparte<br />
Alcaldía del Municipio Pedro<br />
Torres<br />
Autoridades Educativas de la<br />
zona<br />
Fundación para el Desarrollo de<br />
la Ciencia y la Tecnología<br />
Gobierno Nacional.<br />
Baja importancia / Alta<br />
influencia.<br />
Potenciales oponentes<br />
Personal Directivo de las Escuelas<br />
Públicas<br />
Egresados de educación media<br />
Personal Administrativo de las<br />
Escuelas<br />
Adultos analfabetas funcionales<br />
Padres de los niños
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