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Escuelas que hacen escuela - OEI

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<strong>que</strong> bajo la asesoría y asistencia del personal docente y<br />

técnico de la Concentración y de algunas entidades<br />

asociadas, se convierten en fuente viva de conocimiento y<br />

formación. Esto se logra por<strong>que</strong> la Institución promueve la<br />

correlación entre las áreas obligatorias de la Educación<br />

Básica y Media con a<strong>que</strong>llas específicas de la formación<br />

agrícola, a partir de la práctica exigida por el desarrollo de<br />

los Proyectos.<br />

La asociación de Futuros Agricultores, AFA, ofrece<br />

un fondo de créditos rotatorios <strong>que</strong> permite la financiación<br />

de las actividades productivas emprendidas por los jóvenes<br />

estudiantes en la Institución, en sus pe<strong>que</strong>ñas parcelas o en<br />

los predios de sus propias viviendas. La Unidad Municipal<br />

de Asistencia Técnica Agropecuaria, UMATA, brinda<br />

asistencia técnica. La Universidad del Valle, asesoría<br />

pedagógica a través de la presencia de practicantes de<br />

diversas facultades <strong>que</strong> acompañan el proceso de cerca. La<br />

Fundación para la Educación y el Desarrollo Rural,<br />

FEDERAL, apoya económica y administrativamente a la<br />

concentración, propendiendo por el desarrollo integral de<br />

la comunidad. La Secretaría de Educación del Valle del<br />

Cauca ha aprobado las innovaciones educativas <strong>que</strong><br />

promueve la Concentración e incentivado el Trabajo por<br />

Proyectos Productivos.<br />

140<br />

Esta experiencia, <strong>que</strong> propone una metodología de<br />

trabajo activa y muy participativa, <strong>que</strong> ha salido de las aulas<br />

y reducido al mínimo las clases magistrales y el uso de libros<br />

de texto únicos, se extiende hoy a 14 veredas de Alcalá, a<br />

los vecinos municipios de Ulloa y Quimbaya y a la ciudad<br />

de Pereira, departamento de Risaralda. Su amplia acogida<br />

se debe, sin duda, a la construcción participativa de<br />

currículos flexibles, adaptados a las exigencias locales y del<br />

medio rural. A través de procesos formativos de educación<br />

de carácter formal, no formal e informal, de asistencia técnica<br />

y de organización empresarial en la Modalidad Agropecuaria

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