Escuelas que hacen escuela - OEI

Reto que asumió el equipo docente que adelanta esta
experiencia, para llevar a cabo una propuesta orientada hacia
la reorganización de las comunidades, que permita recuperar
la capacidad productiva familiar, cultural y local para
construir formas democráticas de participación ciudadana
a partir del avance de nuevos esquemas de relaciones que
hagan posible la paz en Colombia.
Esto se ha hecho posible a través de tres estrategias
que se vienen desarrollando desde 1992: el desarrollo de
proyectos; brindar asesorías y la puesta en marcha de una
institución educativa rural, flexible y con alta participación
comunitaria: el Colegio Integrado Siglo 21, que durante
el año 2002 contó con cuatro sedes en el Municipio de
Santander de Quilichao, al norte del Departamento, a las
cuales asistieron estudiantes de 20 veredas vecinas. Además
del equipo docente interdisciplinario que, aplicando un
proceso de investigación pedagógica forma los tutores, la
institución cuenta para la aplicación de un currículo abierto
con comités operativos por sede, conjugados en uno, que
los centraliza a todos. En estos comités participan padres de
familia, líderes comunitarios, estudiantes, tutores y
representantes veredales. Tienen funciones directivas y
administrativas y en sus manos recae el desarrollo de
proyectos pedagógicos productivos, lúdicos y culturales para
contribuir a dinamizar el espacio escolar de cada sede. Por
su parte, los estudiantes conforman también un comité
estudiantil, con representantes por grupo. Éste ejerce un
papel muy importante en la convivencia y el establecimiento
de relaciones entre tutores, estudiantes y padres de familia.
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Con base en una visión general de la problemática
del sector, en la micro realidad de cada localidad atendida
se identifican sus condiciones sociales, económicas,
ecológicas, recreativas, etc., su dinámica interna y los
saberes populares con los cuales se cuenta. Así mismo, se
determinan aquellos aspectos conceptuales y organizativos