Escuelas que hacen escuela - OEI

La educación para el trabajo:
pertinencia, estrategias
y proyecciones
Liliana González Ávila 5
¿Qué significa hoy en día la
integralidad de un proyecto de
formación desde la escuela
Pensar una escuela moderna implica revisar
el concepto de formación integral que en muchas
instituciones se proclama como eje de sus
proyectos educativos. La respuesta impone
construir una mirada renovada a las condiciones
del contexto que determinan nuevos
conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes
y valores necesarios en un individuo para proyectar
su vida en una sociedad plural, diversa, compleja
y cambiante.
Aproximarse al entorno permite ubicar a la
escuela en el proceso de globalización y analizar
las nuevas demandas que recaen sobre ella. La
eliminación de barreras comerciales, el avance en
tecnología y comunicaciones y la hibridación de
procesos culturales traen consecuencias positivas
en términos de acceso a los bienes del desarrollo
y de predominio de los modelos democráticos,
pero a la vez conllevan otras negativas en tanto
generan fenómenos amplios de exclusión social.
157
5
Psicóloga.- Especialista en planeación y administración del desarrollo
regional. Consultora en gestión escolar y competencias laborales (Colombia).