Manual de Capacitación - Bansefi
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EDUCACIÓN FINANCIERA: Su Dinero y Su Futuro<br />
Para elaborar este plan <strong>de</strong>berán observar tanto sus ingresos como sus gastos mínimos y así<br />
po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar <strong>de</strong> cuánto disponen para ahorrar y <strong>de</strong>cidir sus priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ahorro.<br />
Un plan preciso les ayudará a <strong>de</strong>cidir qué hacer, a mejorar su disciplina <strong>de</strong> ahorro y a<br />
tener más éxito en el cumplimiento <strong>de</strong> sus metas <strong>de</strong> ahorro.<br />
Decir:<br />
Vamos a hacer juntos un ejemplo y luego voy a darles tiempo para trabajar individualmente.<br />
El facilitador <strong>de</strong>be pedir un ejemplo <strong>de</strong> un participante y llenar el formulario: <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong><br />
la meta, monto necesario, para cuándo necesitan el dinero y monto y frecuencia <strong>de</strong> ahorro.<br />
Haga el cálculo en voz alta, mostrando a los participantes la operación requerida para<br />
<strong>de</strong>terminar los montos y frecuencia <strong>de</strong> ahorro necesarios para cumplir la meta <strong>de</strong>l ejemplo.<br />
Distribuir la Hoja <strong>de</strong> Distribución 3.2 A—“Metas y plan <strong>de</strong> ahorro”.<br />
Entregar lápices a los participante y pedir que la comiencen a llenar basándose en sus<br />
propias metas <strong>de</strong> ahorro. Acercarse a los participantes mientras trabajan y ayudarles si<br />
fuera necesario.<br />
Dejar a los participantes hasta 30 minutos para completar esta actividad.<br />
Si los participantes no pue<strong>de</strong>n leer ni escribir, pedirles que piensen por lo menos en una<br />
meta <strong>de</strong> ahorro a corto plazo y una meta <strong>de</strong> ahorro a largo plazo.<br />
Cuando los participantes hayan i<strong>de</strong>ntificado algunas metas, pedir a un voluntario que<br />
anote en un rotafolio en blanco una meta y cómo llegar a ella. Acompáñelo haciendo el<br />
cálculo al mismo tiempo.<br />
Pedir a los participantes que respondan a las siguientes preguntas para cada meta:<br />
Preguntar:<br />
➤ ¿Cuánto costará alcanzar esta meta<br />
➤ ¿Para cuándo necesitan el dinero<br />
➤ ¿Cuánto necesitarán ahorrar cada semana o mes<br />
Indagar cómo se sienten los participantes respecto a establecer metas para sus propias familias:<br />
Preguntar:<br />
➤ ¿Cómo se sienten estableciendo metas para su propia familia<br />
Decir:<br />
92<br />
El trabajo <strong>de</strong> establecer metas es tan importante que lo <strong>de</strong>bieran hacer meditándolo a<br />
fondo. Llévense la hoja <strong>de</strong> trabajo a su casa y discutan con su familia el plan que han<br />
comenzado aquí.