Manual de Capacitación - Bansefi
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EDUCACIÓN FINANCIERA: Su Dinero y Su Futuro<br />
GUARDADITO<br />
Es el dinero que está guardado en la casa, usualmente en un lugar escondido como bajo<br />
el colchón o en una caja.<br />
TANDA<br />
Un sistema rotativo <strong>de</strong> ahorro. Se efectúa entre un grupo <strong>de</strong> personas que se tienen<br />
confianza entre sí. Por sorteo o por acuerdo se <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> quién obtiene el<br />
fondo en los distintos plazos.<br />
AHORRO EN ANIMALES U OTROS BIENES<br />
Inversión en animales u otros bienes con el propósito <strong>de</strong> ven<strong>de</strong>rlos a un precio mayor<br />
en el futuro para obtener efectivo.<br />
Decir:<br />
Tomen 5 minutos para dibujar una imagen que represente el servicio <strong>de</strong> ahorro <strong>de</strong>scrito<br />
en la tarjeta que recibieron. No tienen mucho tiempo. Hagan algo sencillo que los otros<br />
participantes puedan reconocer fácilmente. ¡Empiecen ya!<br />
Instruir a los participantes a pegar sus hojas en la pared. Antes que el grupo lea la<br />
<strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l método <strong>de</strong> ahorro, preguntar primero a toda la clase si pue<strong>de</strong>n adivinar<br />
qué representa cada imagen.<br />
Preguntar:<br />
➤ ¿Quién quiere adivinar qué método <strong>de</strong> ahorro representa<br />
Después que los participantes hayan tenido una oportunidad <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r, el facilitador<br />
<strong>de</strong>be escribir el nombre <strong>de</strong>l método <strong>de</strong> ahorro arriba <strong>de</strong> la hoja.<br />
PASO 2<br />
Analizar las ventajas y limitaciones <strong>de</strong><br />
cada opción <strong>de</strong> ahorro<br />
30 MINUTOS<br />
Decir:<br />
102<br />
Ahora vamos a consi<strong>de</strong>rar las posibles ventajas y limitaciones <strong>de</strong> cada opción <strong>de</strong> ahorro<br />
presentada. Voy a pedir la ayuda <strong>de</strong> algunos <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s para esta actividad. Van a<br />
trabajar con la persona sentada a su lado. Van a seleccionar una <strong>de</strong> las tarjetas que<br />
tengo. La tarjeta tendrá una <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> una ventaja o limitación. La tarea es<br />
relacionar la ventaja o <strong>de</strong>sventaja con una <strong>de</strong> las opciones <strong>de</strong> ahorro representada en<br />
los dibujos que acabamos <strong>de</strong> hacer.