Manual de Capacitación - Bansefi
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SESIÓN 4.1: Introducción al Crédito<br />
PASO 3<br />
Establecer la diferencia entre el dinero propio<br />
y el dinero prestado<br />
30 MINUTOS<br />
Representar una escena en la que usted es el cliente que recibe dinero <strong>de</strong>l representante<br />
<strong>de</strong> un banco y también <strong>de</strong> una fuente <strong>de</strong> crédito informal (prestamista).<br />
Decir:<br />
Necesito dos voluntarios. Uno <strong>de</strong> uste<strong>de</strong>s será el representante <strong>de</strong>l banco y el otro será<br />
un prestamista.<br />
Proporcionar a cada voluntario una tarjeta don<strong>de</strong> se haya escrito“500 pesos” en letras<br />
suficientemente gran<strong>de</strong>s para que todos puedan verlas.<br />
Decir al representante <strong>de</strong>l banco:<br />
¡Quisiera sacar 500 pesos <strong>de</strong> mi cuenta <strong>de</strong> ahorros, por favor!<br />
Mostrar orgulloso a la audiencia los 500 pesos que el representante <strong>de</strong>l banco le ha dado.<br />
Decir al prestamista informal:<br />
Necesito 500 pesos lo más rápido que sea posible, por favor. ¡Es una emergencia!<br />
Mostrar los 500 pesos que le han prestado para que todos puedan ver.<br />
Sostener en alto ambas tarjetas, una en cada mano. Preguntar a los participantes:<br />
4.1<br />
➤ ¿Cuál es la diferencia entre estos 500 pesos y estos otros 500 pesos [Los<br />
primeros 500 pesos son <strong>de</strong> mis propios ahorros; los otros 500 pesos pertenecen a otra<br />
persona y son un préstamo. La persona que me prestó dinero va a cobrar intereses<br />
por el préstamo y yo tengo que pagarlos y <strong>de</strong>volver el dinero].<br />
Decir:<br />
El dinero que uste<strong>de</strong>s pi<strong>de</strong>n prestado es diferente al dinero que obtienen por sus ganancias<br />
o ahorros. Vamos a ver si enten<strong>de</strong>mos cómo. Por cada situación que yo lea, uste<strong>de</strong>s me<br />
dirán si creen que es cierta o falsa. Vamos a empezar con un ejercicio <strong>de</strong> práctica. Todos<br />
formen una línea, uno <strong>de</strong>trás <strong>de</strong> otro. Yo voy a leer la situación dos veces. Cuando yo<br />
diga, “Ahora”, muévanse a la <strong>de</strong>recha si es “cierto” o a la izquierda si es “falso”.<br />
Leer la situación dos veces, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong>cir: “Uno, dos, tres, ¡ahora!”<br />
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