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¿Qué hacer frente a la explotación sexual comercial a niñas, niños y adolescentes en Guatemala
Derechos de la niñez y la adolescencia
Este capítulo fue diseñado para acercarnos al conocimiento de los Derechos
Humanos y de los Derechos de la niñez y la adolescencia, como elemento inicial
y fundamental de un ejercicio participativo que lleve a las y los lectores a identificar
en su trabajo diario, institucional y organizacional, aquellos aspectos que deben
transformarse para centrar las acciones en el “interés superior de la niñez”.
Los objetivos que se propone este capítulo tienen relación con:
• Conocer, en la historia, los orígenes y evolución de los conceptos
relacionados con los Derechos Humanos.
• Establecer las relaciones entre los Derechos Humanos y los Derechos
de la niñez y adolescencia.
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• Identificar las diferencias e implicaciones de un trabajo realizado en la
Doctrina de Situación Irregular y la necesidad de realizar transformaciones
personales e institucionales encaminadas a realizar un trabajo
con un Enfoque de Derechos.
El contenido se ha ordenado de la forma siguiente:
• ¿Qué son los derechos humanos
• Convención Internacional sobre los Derechos del Niño.
• Enfoque de Derechos
• Rompiendo la visión de la Doctrina de la Situación Irregular.
• Transformando la mentalidad: rompiendo estereotipos y prejuicios.
• El Enfoque de Derechos: eje de intervenciones frente a la explotación
sexual comercial –ESC- 1 a niñas, niños y adolescentes.
• Principios del Enfoque de Derechos en la Atención a niñas, niños y
adolescentes víctimas de ESC.
1 En adelante se utilizarán las siglas ESC para nombrar la explotación sexual comercial.
Derechos de la niñez y la adolescencia